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体育教育改革在素质教育下走向探析 　　摘 要：素质教育的提出，是为了使每个学生都能够具有最基本的自身素质，能够成为对社会有用的人才，学校开展的体育素质教育更具有非常重大的意义，身体是革命的本钱，只有对学生进行体育素质教育，才能够促进学生的身心健康发展，所以学校体育应该更为注重全面提升学生的个人综合素质。本文对体育教育改革在素质教育下的走向进行探索。 关键词：体育；教育改革；素质教育 素质教育在我国已经提出很久了，但是在实际的教育体制中，素质教育并没有发挥到其真正的作用，不论是从教育理念上还是教育模式上看，素质教育都没有得到非常好的实施，仍然存在着很多问题，如何能够使体育教育在素质教育下得以真正的实施呢？从以下几点对其进行探索。 1 体育教育现实状况 虽然素质教育的口号早已被人们所熟知，但是在我国实际教学中，并没有对此进行应有的实施，对于体育课程没有给予足够的重视，体育教师仍然持有原来的传统教学模式，对体育教学没有创新，与素质教育得不到紧密的联系，所以我国素质教育下的体育教育还存在着很多的问题。 1.1 仍以原有的教学模式进行体育教学 在目前我国的体育教学活动中，教师仍然按照原有的教学模式进行体育教学，教学方法非常不科学，不符合新课改的思想，没有使学生也参与到教学活动中，忽视了学生在教学中的主体地位，没有因学生的个体差异进行因材施教，而是按照常规组织教学活动，在我国目前的体育教学活动中，一般都是由一名教师作为一个班级的体育老师，甚至一个体育老师一起教授好几个班级，这样一个体育老师教授学生多个体育项目，很有可能造成体育老师在某一个体育项目上缺少一定的教学能力，教学经验不如有专场能力的教师，就非常大程度的影响到实际的教学质量和教学效果。 1.2 仅仅把眼光放在课堂教学 由于体育项目非常多而且复杂，老师在教授体育知识的时候，只是为了上课而教学，把教学放在课堂上，而不能把目光放得长远一些，没有从真正意义上理解体育教学的根本目的，不能使学生养成终身锻炼的好习惯，导致学生在课堂之外没有进行体育活动，在学生毕业离开校园生活时，也自然而然的停止进行体育活动，不再进行锻炼，这样的体育教学是完全没有意义的。 2 素质教育下应加强体育教育的现实意义 体育教育改革已经很多年了，但是以应试教育为主的传统教学模式的教学现象，仍然存在我国现如今的体育教育中，教师没有摒弃应试教育的教学方法，而是为了成绩进行应试教育下的体育教学，这样的教学思想已经不适合当代社会的发展。在素质教育下，体育教学有着非常重要的作用，要良好实现体育教育的改革，首先学校从上级领导一直到体育老师都应该从思想上对体育教育有着新的教学理念，转化原有的教学思想，应充分的发挥学生在教学活动中的主体地位，最大程度的调动学生积极性，培养学生养成自主锻炼的好习惯，增强学生的自身体质，使学生能够建立起终身体育锻炼的良好意识，这样才能充分发挥出素质教育的作用。 3 素质教育下体育教育改革的走向 3.1 培养学生终身体育的思想理念 在素质教育下，我国体育教师应该努力完成对体育教育的改革，玩是学生的天性，体育教师应该把“玩”和体育教学有机的结合起来，在实际的教学活动中，应该建立一种娱乐体育的精神，使学生在愉快的氛围中，积极参加体育活动，乐于体育课程的学习，教师把多种锻炼技巧和知识教授给学生，指导学生进行体育课程的学习，不仅可以调动起学生对体育学习的积极性，还能使学生都乐于学习，善于学习，培养学生对于体育运动的兴趣。在体育教学中，老师不仅应把娱乐和教学结合起来，还应注重培养学生有终身体育的意识，使学生能够把体育教学当作其终身锻炼的开始，注重对学生体育活动能力的培养，为以后的体育活动打下好的基础。 3.2 努力建设学校高素质的师资队伍 在体育的教学活动中，体育老师有着非常大的指导作用，高素质的师资队伍有着科学的体育理论基础和良好的师德，这样的体育教师才能够利用现代教学理论，进行科学的体育教学，努力深化素质教育观念，提升体育教学的教学质量，并且要有一颗强烈的事业心以及责任心，把积极正确的思想带给学生，体育对于素质教育有着非常大的作用，体育教学和素质教育有着一致的教学目的，他们应该相互促进，相互统一，所以教师队伍更应该坚定体育教育的改革决心，重视体育教学在素质教育中的作用，使学生在德智体美方面得到全面发展。 3.3 学校领导重视体育教育改革 体育教育改革不能仅靠体育教师的努力，学校领导方面还应该对体育教育足够重视，才能使体育教学沿着新的改革方向上发展，校级领导应该改变原有的思想观念，提出体育教学改革新举措，为提高学生身体素质而增强学校体育师资队伍，对学生体育教学有着严格的要求，承担起使学生强身健体的责任，多加开展校级体育活动，举办运动会等，并且鼓励全校