未成年人思想道德建设汇报.docVIP

未成?年人?思想?道德?建设?汇报?材料? ? 未?成年?人是?祖国?的未?来，?高度?重视?未成?年人?的思?想道?德建?设，?是我?党的?优良?传统?，是?党和?国家?事业?后继?有人?的重?要保?证，?是贯?彻“?三个?代表?”重?要思?想的?具体?体现?。 ? ? 一?、家?庭教?育是?根源?，是?教育?人的?起点?和基?点 ? ? 家?庭对?孩子?实施?教育?是一?个长?期的?过程?，从?另一?个角?度说?，家?庭教?育其?实是?父母?形象?的再?塑造?，家?长是?孩子?的第?一任?教师?，也?是终?身之?师。?所以?在对?孩子?进行?教育?时不?能持?“无?以善?小而?不为?，无?以恶?小而?为之?”的?观点?。美?国学?者R?、F?尼赫?茨指?出，?作为?父母?应做?到以?下1?0点?：孩?子在?场，?父母?不要?吵架?；对?每个?孩子?都要?给予?同样?的爱?；父?母之?间互?相谦?让，?相互?谅解?；任?何时?候，?父母?都不?要对?孩子?撒谎?；父?母与?孩子?之间?要保?持亲?密无?间的?关系?；孩?子的?朋友?来做?客时?，父?母要?表示?欢迎?；对?孩子?提出?的问?题，?父母?要尽?量予?以答?复；?在孩?子朋?友面?前，?父母?不要?讲孩?子的?过错?；注?意观?察和?表扬?孩子?的优?点，?不要?过分?强调?孩子?的缺?点；?对孩?子的?爱要?稳定?，不?要动?不动?就发?脾气?。 ? ? 随?着社?会竞?争的?日趋?激烈?，家?长对?孩子?的教?育的?重视?程度?也明?显提?高了?。在?望子?成龙?、望?女成?凤的?道路?上，?却有?不少?人走?进了?一些?误区?。一?是期?望太?高；?二是?期望?单一?；三?是溺?爱过?渡；?四是?干涉?过多?。由?于这?些误?区，?使得?出前?面的?几则?“笑?话”?。据?统计?，有?80?%的?学生?在学?习生?活中?存在?有孤?独、?自卑?、焦?虑、?依赖?、忧?郁等?不良?心理?；6?6.?84?%的?小学?生不?会洗?衣做?饭。?据来?自上?海市?自杀?预防?与干?预研?讨会?的一?份调?查资?料显?示，?通过?对该?市8?个区?、超?过2?50?0名?中小?学生?调查?发现?，有?24?.3?9%?的被?调查?者有?过一?闪而?过的?“活?着不?如死?了好?”的?念头?，1?5.?23?%的?中小?学生?曾认?真考?虑过?自杀?的行?为，?5.?85?%的?孩子?有过?实施?自杀?的计?划，?1.?71?%的?孩子?有自?杀未?遂的?经历?，而?绝大?多数?父母?对此?却一?无所?知。? ? ?总之?，要?使孩?子健?康成?长，?家长?不要?以自?己的?好恶?来为?孩子?设计?未来?，更?不要?用自?己的?标准?来约?束孩?子，?要给?孩子?提供?一个?健康?的环?境，?还孩?子一?个自?由的?空间?，让?他们?按自?己的?兴趣?去发?展。? ? ?二、?学校?教育?是对?未成?年人?进行?思想?道德?教育?的主?渠道? ? ?《中?共中?央、?国务?院关?于进?一步?加强?和改?进未?成年?人思?想道?德建?设的?若干?意见?》中?指出?：“?学校?是对?未成?年人?进行?思想?道德?教育?的主?渠道?，必?须按?照党?的教?育方?针，?把德?育工?作摆?在素?质教?育的?首要?位置?，贯?穿于?教育?教学?的各?个环?节。?要把?弘扬?和培?育民?族精?神作?为思?想道?德建?设极?为重?要的?任务?，纳?入中?小学?教育?的全?过程?……?” ? ? 学?校是?青少?年学?生健?康成?长的?摇篮?，是?孕育?希望?的园?地，?加强?青少?年学?生的?思想?道德?建设?，教?育工?作者?责无?旁贷?。 ? ? 一?是改?变传?统德?育教?育模?式。?传统?德育?教育?过程?主要?是围?绕青?少年?的道?德认?知展?开的?，注?重对?道德?观念?、道?德关?系的?感知?及道?德概?念、?道德?准则?的解?释和?说明?，要?求青?少年?无条?件地?接纳?和认?同既?定的?道德?价值?、道?德规?范和?道德?理想?。对?于处?在社?会转?型期?中的?年轻?一代?来说?，他?们正?处在?一个?可塑?性大?、内?心矛?盾、?对外?部世?界变?化敏?感、?寻求?独立?自主?、而?辨别?力又?不强?的时?期，?他们?的思?想较?固执?，逆?反心?理严?重，?传统?的灌?输式?教育?已不?适合?当代?青少?年成?长的?需要?。应?当通?过开?展体?验教?育，?社会?实践?活动?，通?过老?师、?家长?的以?身示?范，?通过?社会?风气?的转?变，?周围?环境?的熏?陶，?使德?育教?育过?程建?立在?直接?性、?动态?性、?体验?性基?础上