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培养情感态度 构建与谐课堂 　　[摘要]随着教育改革的不断进步与发展，已经参加工作十二年的我对教育的新理念不断的有了更深的认识与理解。新的英语课程标准引发了一系列的变化，对教学模式和教师提出了新的挑战，也提供了新的发展空间。如何培养学生积极的情感态度是当今所有英语教师的重要任务。 [关键词]情感态度、和谐课堂、心理发展、学习策略、教学观念、课堂效率。 一、培养学生良好的情感态度重要性 1.培养学生良好的情感态度，有利于学生兴趣的提高 著名外语教学专家HH?Sternsh说过，情感对外语学习的作用至少与认知技能同等重要，甚至更重要些；教学的成功与否，不仅取决于学习者智力因素，更取决与学习者的情感、态度和学习动力等情感因素。应用语言学家Krashen也说，“学习者的情感因素会阻碍或加速语言的习得，只有在最佳的情感条件下，才会产生真正的习得”。从而，我们知道，兴趣总是与肯定的或良好的情绪相联系的；同样，同学们假如带着愉快的情绪学习，就容易有成效，更容易对学习产生兴趣，所以说，学生良好的情感态度，有利于学生学习兴趣的提高，形成良好的学习习惯。从而达到预期的学习目标。 2.培养学生良好的情感态度，有利于学生心理健康的发展 基础教育阶段是青少年情感态度发展的重要时期，培养学生良好的情感态度，对于学生的健康心理形成有重要的作用。由于初中阶段又正好处于个体的青