2015高考政治二轮专题复习课件：专题十二历史唯物主义.pptVIP

专题十二　历史唯物主义 考向指南 预计2015年高考，知识立意的题目将逐渐减少，能力立意的题目将逐渐增加，将更加注重对学生情感、态度、价值观的考查，题型仍可能以选择题为主，也可能出现主观题。 感 悟 高 考 真题回眸 1．(2014·新课标全国卷Ⅰ)2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。习近平主席强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值现成为人们日常工作生活的基本准则。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是(　　) ①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用　②价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用③价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值　④价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运 A．①② B．①④ C．②③ D③④ A 感 悟 高 考 2．(2014·四川卷)歌曲《时间都去哪儿了》触动了不少人的心弦，引发了人们多方面的思索：自我、亲人、友情、健康、蓝天、梦想……都去哪儿了。这些追问，在凸显当今社会环境下一些人迷茫心境的同时，还萌动着人们追求改变的心态和信念。这表明(　　) ①联系具有普遍性和多样性特征　②追求真理是认识的目的和归宿　③社会意识的产生有其物质原因　④社会心理源自人们的生活反思 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 感 悟 高 考 3．(2014·福建卷)生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。下列选项能正确反映社会基本矛盾运行规律的是(　　) ①充分发挥私营经济和外资经济的重要作用　②坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度　③加快科学技术的发展，全面提高劳动者的素质　④坚持中国共产党的领导，建设为人民服务的政府 A．③→②→④ B．②→①→③ C．④→③→① D．①→④→② A 感 悟 高 考 5．(2014·新课标全国卷Ⅰ)2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。习近平总书记强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是(　　) ①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用　②价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用　③价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值　④价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 感 悟 高 考 1．本专题多与社会热点相结合，特别是核心价值观、思想道德、精神文明建设方面的背景材料，时代性强。 2．从命题形式上看，既有选择题，也有主观题。 3．命题的重点有：社会存在与社会意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者、树立正确的价值观、作出正确的价值判断与价值选择、人生价值的实现等。 命题启示 感 悟 高 考 4．复习应注意：(1)结合社会生活的热点材料考查社会存在与社会意识的辩证关系。(2)结合关注民生的材料考查人民群众是历史的创造者和价值观的导向作用。(3)结合当前的先进人物、模范人物的典型事迹，考查人生价值的内容、创造与实现。 感 悟 高 考 1．本专题的复习要把握社会历史观和人生价值观两条主线，关于社会历史观的复习，要把握一个主体(人民群众)，两条规律(生产关系要适应生产力、上层建筑要适应经济基础)，三对关系(社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑)。关于人生价值观，可以从是什么(人生价值的内涵)、为什么(价值观的导向作用)和怎么样(如何实现人生价值)三个角度去分析。 整合指导 感 悟 高 考 2．理论联系实际，基础知识与时政热点相结合，提高分析问题和运用所学知识解决问题的能力。 3．本专题注意还要结合人民群众的地位、作用、要求，坚持群众观点和群众路线，联系政治生活中的国家性质、政府的性质和职能，党的宗旨和执政理念，联系文化生活中的文化创新的主体等。 核 心考 点 核心考点透析 1．唯物辩证法的联系的观点 内容阐释 社会存 在与社 会意识 ①社会存在决定社会意识。社会存在的性质决定社会意识的性质；社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展 ②社会意识具有相对独立性 ③社会意识对社会存在具有反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用 核 心考