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如何让小学生更好记英语单词 　　摘要；英语学习的重要性不言而喻，无论学生还是教师越来越多的重视英语的学习，而记单词又是学好英语的基础，所以本文从新旧单词结合记忆、根据词义记忆、教单词与做游戏相结合记忆等方式阐述记单词的方法。 关键词：小学英语、 巧记单词、新旧结合 英语单词的积累与英语成绩的提高有很大联系，既然单词的记忆如此重要，那么我们如何教学生更好的记单词呢？下面我谈几点看法： 一、把单词与游戏相结合，寓教于乐 我在教小学生单词时，总是辅以游戏，主要是测学生的记忆力如何。要求每个学生自制一朵小红花。教师教每个单词都只用3分钟，那就是让学生听30秒，看30秒，读1分钟，写1分钟。然后就听写所学单词，看谁的记忆力强。教师备有一本记录本，一次通过的，记忆力为100%，誉为“记忆之王”，自己拿出小红花佩戴在胸前。有时教师还可备些小的奖品。3分钟不能通过，再重新背一遍。两次通过者，记忆力为80%，三次以上通过者，记忆力为60%。这样充分调动了学生学习的积极性。个个都争做“记忆之王”。有的同学因记忆力较差，就在教师教新单词前提前预习，做到笨鸟先飞。于是全班记忆单词的能力有了很大的提高。下面是我在一个班做的实验结果。五年级刚学英语时，全班58人，教一个新单词，一次就通过的，32人，占全班55%；两次通过的，16人；占全班28%；三次以上通过的，10人，占全班17%；到