直觉是儿童美术创作源泉.docVIP

直觉是儿童美术创作源泉 　　多年来，在少儿美术培训的实践中，让我看到了儿童绘画的美丽，以及在成人绘画世界中所没有的疯狂的想象力，让我深深地着迷于孩子们的无限创造力之中。如何挖掘并引导他们进行奇思妙想？如何让孩子们的画面充满童趣？在我看来就是孩子们的奇思妙想是最为可贵的，我分析了儿童式创造画面的心理成因，认为儿童绘画教育应该立足于对儿童天然的直觉能力的发掘。 我们的儿童美术教育现状是：先灌输，后启发；先规矩，后放松；先有法，后无法；先要像，后要想；先理性，后感性；先逻辑思维，后形象思维；先应试教育，后素质教育。 有的家长看到自己的孩子画画儿很慢，或者看到孩子画的形体不写实，孩子的作品中会有很明显地看到有家长帮助的迹象。这样的画面是经常可以看到的，无疑这是对孩子绘画能力的扼杀。其实，孩子画得慢或像与不像并不是缺点，看一个孩子的画好不好，关键是看孩子有没有想象力和创造精神，不是看画得像与不像。 在孩子学画时，由简单创造出复杂，或在复杂中创造出简练，可提高孩子的创造力和取舍能力，但也不是越变化越好，如果连形体的基本性都丢掉了，这个变化就不能说是成功的。把握好这个度是很重要的。 要相信儿童的能力，他们的观察及表现力有时让老师也为之惊叹。实践表明：越是结构复杂的东西，越是能引起儿童的兴趣，由简单到复杂的成人思维方式是不适合儿童的。 一、直觉在儿童美术教育中的地位