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突出管理四环节 全面实施大课间 　　[摘要]深入开展大课间活动，要突出以健康第一理念为前提，加强组织管理；以加大经费投入为保障，夯实工作基础；以加强制度建设为根本，提升管理质量；以强化监督检查为手段，促进活动开展等四个环节，全面实施大课间活动，促进大课间活动持续、有效开展，提高师生参加大课间活动的积极性和主动性，使每一位学生都能在集趣味性、生活性、娱乐性、休闲性与竞争性于一体的活动中，锻炼强健的体魄，形成健康的心理，养成良好的习惯，树立乐观的生活态度，发展适应社会的能力，成为德智体美劳全面发展的接班人。 [关键词]管理 环节 大课间活动 深入开展大课间活动，全面提高学生身体素质，促进学生全面发展，是学校工作重中之重，是学校持续发展的基础。我们要突出以健康第一理念为前提，加强组织管理；以加大经费投入为保障，夯实工作基础；以加强制度建设为根本，提升管理质量；以强化监督检查为手段，促进活动开展等四个环节，认真实施大课间活动，全面提高大课间活动实效。 一、以健康第一理念为前提，加强组织管理 开展大课间活动是落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》有力举措，要树立“健康第一”理念，积极倡导 “抓好大课间是本职、不抓大课间是失职，抓不好大课间是不称职”的思想观念，切实转变重智轻体的思想，培养学生终身体育观念，学会运动，主动运动，提高身体素质，为“健康工作五十年”奠定身体基础。 思想观念更新了，开展大课间活动就有动力了，组织管理必须跟上，这是首要环节。要建立大课间活动领导机构，统筹安排大课间活动，确保大课间活动有组织、有领导、有系统的开展。要将活动管理分解到人，责任细化，做到“三个负责”：一是分级负责。通过签订安全开展大课间活动责任书，建立学校―教导处―班级和校长―主任―教师管理体系，自上而下，一级对一级负责；二是分工负责。“一把手”负总责，教导处要根据学校分工及职责范围，主动抓好大课间活动管理；三是分班负责。班主任为主体，授课教师按照“分到班，管到位”的要求，协助班主任做好大课间活动管理工作。从而建起校长“问责”，教导处“督责”，全体教师履职，强化组织管理。 二、以加大经费投入为保障，夯实活动基础 在大课间活动实践中，时间长了，会出现学生活动的场地需要整修，器材缺乏要补充，增添活动项目要更新活动器材，有些器材时间用长需维修，而这一切，均需化钱来解决。所以，我们认为充足经费是活动的重要保障，是持续开展大课间活动的重要环节。学校在组织大课间活动中，要完善经费投入机制，多方筹措资金，加大经费投入。年初预算要将大课间活动所需经费纳入方案，保证大课间活动开展所需的正常经费，为持续、有效开展大课间活动夯实活动基础。学校每学期要根据实际，结合财力，充分考虑大课间活动的日常支出经费的额度，制定好用款计划，按时、足额划拨经费。学校要在有限经费的情况下，开源节流，想方设法挤出资金，划拨专用经费，用于维修、添置大课间活动器材，确保学生有活动场地、人人有活动器材，为全面开展大课间活动夯实基础。 三、以加强制度建设为根本，提升管理质量 建立健全大课间活动管理制度是大课间活动有序开展的重要保障，是规范大课间活动的前提。制定科学的大课间活动管理制度是理顺大课间活动各种关系，激发学生参加大课间活动活力，提高大课间活动实效，强化大课间活动任务落实的基础环节。 胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话中强调：必须坚持用制度管权管事管人。制度建设是一个带有根本性、全局性、稳定性、长期性的问题，加强制度建设是组织实施大课间活动，强化管理大课间活动，确保大课间活动顺利开展的根本。只有加强大课间活动制度建设，建立有章可循、有据可查、形成规范，方能提升管理质量，使活动落到实处。 在开展大课间活动的实践基础上，教导处根据学校和上级文件要求，立足本校实际，注重制度整体功效，制定了：《大课间活动规范》、《大课间活动考勤制度》、《大课间活动管理职责》、《大课间活动器材管理制度》、《大课间活动考核管理办法》、《大课间活动安全事故应急预案》、《大课间活动教师值日巡视制度》、《大课间活动安全防范措施（应急处理办法）》、《大课间活动器材安全管理办法》、《大课间活动安全责任书》等规章制度，促进每一个活动环节间严密地配合和有效地开展，使活动管理行为按照规章、规定、办法的要求有序进行，增强了活动的规范性、程序性和有效性，提升了管理质量，从而有效推动大课间活动广泛、深入、持久、规范、安全开展。 四、以强化监督检查为手段，促进活动开展 开展大课间活动，必须强化管理，加强监督，经常检查“五到位”情况，促进大课间活动开展。即：领导监督到位、班主任组织到位、体育教师指导到位、安全检查到位、学生人人参与到