赣南客家方言区基础教育中普通话推广现状和对策.docVIP

赣南客家方言区基础教育中普通话推广现状和对策 　　摘要：客家方言是赣南地区人民普遍使用的方言。客家方言与普通话相距较远，因此该地区整体普通话水平不高，这与赣南地区振兴发展的大局不适应。本文对赣南客家方言区基础教育特别是小学教育中的推普现状进行了调查，并提出了相应的对策。 关键词：赣南地区 小学教育 普通话 客家方言 教学方法 一、赣南客家方言区小学生普通话现状 《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”。2000年《中华人民共和国国家通用语言文字法》的出台，加速了推普工作法制化进程。普通话水平培训测试工作也在各级各类学校教师以及高等院校大学生新闻媒体和广播电视有关从业人员以及国家机关公务员中全面展开，这些都有力地促进了全社会普通话应用整体水平的提高。 赣南地区地处江西省南部，与广东、福建交界，是指今江西南部现属赣州市管辖的18个县市区，总面积近4万平方公里，总人口710多万，而客家人就有680余万，占总人口的95%以上。赣南是与闽西、粤东相提并论的全国三大客家人聚居地之一，客家话为赣南地区主要方言。客家方言是海外华人使用较多的方言，对中华文化的传播与推广起到了重要的作用，但它与普通话的语言、词汇、语法等方面都有明显的差异。2012年6月，国务院《关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》出台，赣南地区的发展必将迎来新的机遇和挑战。为了更好地对外