小学科学新教科版二年级下册第一单元5.复原恐龙教案（2026春新版）.docVIP

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5.复原恐龙

【教材简析】

《复原恐龙》是单元“建造我们的恐龙乐园”第五课，学生将像古生物学家一样对“化石”进行图纸复原,按照“视频-模拟-思考反思-项目进展”思路开展学习。本课指向课标学习内容要求13.2.2学会使用简单的草图，说出自己的思路。本课承接上一节课拼接恐龙骨骼模型，在此基础上进行平面复原图的绘制，根据现存动物的特征推测古代恐龙的可能外表特征，为下节课制作立体模型打下设计基础。

在本课学习中，学生可以像古生物学家一样复原恐龙，为复原模型做准备。教材由四部分组成：第一部分任务板块，以“恐龙究竟长什么样呢？”作为本课的驱动性问题，通过视频展现古生物学家们复原恐龙的过程，随后呈现绘制复原图的任务。制作板块，学生先根据骨骼模型画出轮廓图，再有依据地补充颜色细节。交流板块，学生回顾绘制复原图的历程，并探讨推测恐龙真实模样的方法。拓展板块，观察化石和复原图的异同。

【学情分析】

二年级的学生对恐龙既熟悉又陌生，从书籍、电影等媒介中了解过恐龙，但是程度不深，也未有目的地进行科学研究。这为本节课的“复原”创设非常好的学习动机。恐龙复原图是根据古生物学家有证据的猜测所绘制，因此学生最后的复原图允许多种多样，差异呈现。这减少了学生试误的心理负担，激发学习积极性。在本节课中教师将带领学生通过骨骼模型绘制大概的身体轮廓；通过恐龙化石、与恐龙联系较为紧密的现代动物（如鳄鱼、蜥蜴