2024-2025北师大版七年级数学上册全册导学案 教案.pdfVIP

第一章丰富的图形世界导学案

第一节生活中的立体图形

【学习目标】

1.经验从现实世界中抽象出形象的过程，感受图形世界的丰富多彩。

2.详细情境中，相识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它

们的某些特征。

3.通过丰富的实例，进一步相识点、线、面，初步感受点、线、面之间的关系。

4.对图形进行视察、操作等活动中，积累处理图形的阅历，发展空间观念.

【学习方法】自主探究与合作沟通相结合

【学习重难点】

重点：相识常见的几何体的基本元素，了解棱柱的一些基本概念及其某些特性。

难点：用语言描述常见几何体的某些特征及对几何体的分类。

【学习过程】

模块一预习反馈一、学习打算

1.小学学习了的立体图形有______________________________________________________

2.长方体有一个面，每一个面都是,正方体有一个面，每一个面都是—

长方体的表面积=,长方体的体积=

正方体的表面积;_________________________，正方体的体积=

3.阅读教材：p2-p6第1节《生活中的立体图形》，并完成随堂练习和习题

二、教材精读

5.棱柱的有关概念及其重要特点：(1)棱柱的有关概念：棱柱中，相邻两个面的交线叫

做;相邻两个侧面的交线叫做。

(2)棱柱的三个特征:一是棱柱的全部侧棱长都；二是棱柱的上下底面的形态,

都是形；三是侧面都是形。

(3)棱柱的分类：依据底面多边形的将棱柱分为、、、……;

它们的底面分别是、、……o

(4)棱柱中的元素之间的关系：底面多边形的边数n，可确定该棱柱是一棱柱，它有

个顶点，条棱，其中有条侧棱，有个面，个侧面

实践练习：请你按适当的标准对下列几何体进行分类。

fio-J0O

123456

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引导：（1）按柱体、锥体、球体分（最常见的分法）:

2（）按组成几何体的面的平曲分:

3（）按有没有顶点分:

归纳：圆柱和棱柱的异同：

相同点：圆柱和棱柱都有个底面，且底面的形态、大小完全相同。

不同点：（1）圆柱的底面是，棱柱的底面是o

（2）圆柱的侧面是,棱柱的侧面是o棱柱有和两种,

棱柱由上下底面和若干个侧面围成，它们都是,上下底面多为多边形，大小,

侧面都是平行四边形。

6.点、线、面

图形的构成元素是由____、________、_______构成的.其中面有平面，也有面；线有

直线，也有线。

点、线、面之间的关系：点动成,线动成,动成体

面与面相交得到，线与线相交得到——。

实践练习，假如我们把笔尖看作一个点，当笔尖纸上移动时，就能画出线，说明白

，时钟秒针旋转时，形成一个圆面，这