小学科学新教科版二年级下册第二单元4.隔物吸铁教案（2026春新版）.docVIP

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4.隔物吸铁

【教材简析】

《隔物吸铁》是教科版小学科学《玩磁铁》单元中的第四课，指向课标学习内容要求3.2.2:“知道磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用”。本课是在上一节课《让小车动起来》的学习基础上，对磁铁吸引铁的特性的进一步探究:在一定条件（物体厚度合适、距离合适等）下，磁铁可以隔着物体吸铁。

教材由四部分组成，第一部分聚焦板块，以“小鸭子游泳”的游戏情境导入，激发学生好奇：“磁铁能隔着纸吸引铁，隔着其他物体也可以吗？”引导学生聚焦问题，明确探究方向。第二部分是核心探索活动：1.预测并检测磁铁能隔着哪些物体吸引回形针，按“能否被吸引”对物体进行分类；2.实验探究“磁铁能否隔着水（液体）吸引回形针”。第三部分研讨分析实验现象，归纳总结磁铁隔物吸铁的规律。最后以“回形针走迷宫”的拓展游戏，巩固认知，激发持续探索兴趣。

本课的核心在于引导学生通过实验，初步感知磁铁可在不直接接触时隔空作用的特性，实证性地理解“磁铁能隔着一些物体（包括某些液体）吸引铁”，为后续理解“磁场”概念埋下伏笔，并指向“能量传递”的科学大概念。

【学情分析】

二年级的学生已知磁铁能直接吸引铁制品。对于“隔物吸铁”，部分学生有零星经验（如磁吸式队徽），但缺乏系统探究。他们对“隔着不同物体是否都能吸引铁”“隔着水能否吸引铁”充满好奇。预测环节可能出现不同观点，这正是实证探究的契机