回归大学之道.pptVIP

回归大学之道 ---对美国大学本科教育的反思与展望 汇报主要内容 作者简介 内容简介 内容分析 结论及启示 4 1 2 3 一、作者简介 德里克·博克(Derek　Bok，1930年―)美国当代著名教育家,1971—1991年任哈佛大学校长。美国当代颇具影响力的大学校长之一，以领导哈佛大学的通识课程修订和学术机构改革著称于世,是活跃在当代美国高教界中最杰出的教育思想家和活动家之一。 主要著作：《民族的国家》、《与核武器共存》、《走出象牙塔》、《美国高等教育》、《与哈佛学者的对话》、《政府的难题》等。 二、内容简介 强调了本科教育在当今高等教育中不可替代的地位，从多样化 的美国高校体制中提炼出具有普遍意义的大学本科教育目标。 大学本科教育目标包括：书面和口头表达能力;批判性思维能力；提高道德意识及公民意识；提升就业能力等。 实现本科教育目标的方法及障碍 内容简介 第二章 第三章 第十至第十二章 第四章至第九章 美国大学的发展历史（回顾） 教师对本科教育的态度 大学教育的目标 学会表达 学会思考 培养品德；培养合格公民 生活在多元化的校园 为全球化社会做准备 培养广泛的兴趣 为职业生涯做准备 提高本科教育质量：展望未来 第一章 内容分析 美国本科教育 的六大问题 1.对大学角色