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- 2018-05-09 发布于福建
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2010年第2期 河北理科教学研究 教法探讨
深入挖掘题 目功能举例
河北省唐山市丰润区第二中学 李宝玉 064000
在高三化学复习中,师生们经常遇到这 4H20,4Na202+ 4H20— — 8NaOH + 202,
样一类题 目,师生们在探讨解答时,总感觉一 2Na202+2C02——2Na2c03+02,将三个反
种解法不能完全挖掘 出题 目的全部功能,为 应相加,删去方程式两边的水、二氧化碳和部
打开学生的解题视野和培养学生的思维能
分氧气,所得的结果为:02+2CH4+6Na202
力,现举例如下. — — :
8NaOH+2Na2CO ,所 以该题应选 B.
例 1 将一定量的02,CH4,Na202密封
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