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- 2018-05-09 发布于福建
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南方论刊 ·201O年增刊第2期 体育、艺术、幼儿教学研完
让幼儿在学习语言的过程中发展语言
黄燕明
(化州市幼儿园 广东化州 525000)
对幼儿来说,语言不仅是学 而识字教学是丰富幼儿词汇的有 的体验 ,让他们到大 自然 中多听
习的对象,更是学习与生活的工 效途径之一 ,所以,教师必须认 多看 ,到社会 中去多接触事物 ,
具 。因此 ,在幼儿语言教育中, 真设计各种活动 ,注意在各种活 在活动中获得感受并产生交流的
我们应 当为幼儿提供尽可能丰富 动中去丰富幼儿的词汇,特别是 愿望。如在开展 “商场”的主题
的语言环境和运用语言的机会。 形容词,它会使幼儿的语言变得 活动中,为了让幼儿了解商场的
一 方面要提高幼儿 13常交往语言 更生动。老师在活动中与幼儿交 人 、事 、物 ,我组织幼儿参观
的水平 ,锻炼幼儿在不 同场合不 谈 时 ,也要尽量使用优美的语 “福喜来 ”、 “兆康 ”购物 中
同情境下使用不 同语言的能力。 言,灵活多
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