诗歌渗透数学教学的尝试.pdfVIP

2010年第 7期 数学教学 一9 诗歌渗透数学教学的尝试 315194浙江省宁波市鄞州高级中学 任伟芳 数学与诗有密切的关联．著名作家王蒙著文 全体之半平方根，另有两只在一起； 指出：最“高的数学和最高的诗一样，都充满了想 总数的九分之八，徘徊在外做游戏． 象，充满了智慧，充满了创造，充满了章法，充满 设这群蜜蜂共z只，根据题意列出方程 了和谐，也充满了挑战．诗和数学又都充满灵感， 、 +2+吾=：=· 充满激情，充满人类的精神力量．那些从诗中体 解之得 =72(只)．于是可知这群蜜蜂共72只． 验到数学的诗人是好诗人．那些从数学中体会 有一首写荷花的数学诗： 到诗意的人是好数学家”(摘 自《小学教学参考》，