31自然界得水循环教案(详细).docVIP

第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环 地点：忠源纪念中学高一（1） 时间：2010年11月26日 讲课人：蔡炎芳 一、学情分析 高一（1）班是一个“慢热型”的班级，在刚开学的时候，地理课的课堂效果并没有达到很好的效果，但是经过半个学期的调整，现在高一（1）班的学生思维已经变得较活跃，大部分学生上课精神面貌很好，已经逐渐养成良好的学习习惯，成为一个优秀的班级了。本节课内容涉及的知识点和高考有很多的相关性，希望通过这节课的学习能够让学生对高考和生活得到更深刻的认识。 二、教学目标 1、知识与技能 ①了解水圈水体的构成和各水体相互转化的关系 ②能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节，运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响，理解水循环的地理意义 2、过程与方法 ①通过 “绘、说、析”等形式，掌握自然界水循环的类型、主要环节，学会从地理图表、地理现象中获取有用地理信息。 ②课前布置活动题：黄河的断流现象，加深学生对地球上水的认识。 3、情感态度与价值观 帮助学生树立正确认识和利用水循环的自然规律，实现人类与环境的和谐发展的观念。 三、教学重点和难点 1、陆地水体之间的相互补给关系； 2、水循环的类型、形成过程和环节，水循环的地理意义。 四、教学方法 启发讲解法、讨论法、多媒体演示法、案例分析法等等。 五、教具：多媒体教学平台 六、课时安排：1节课