2017秋九年级数学上册小专题二一元二次方程的解法测试题新版湘教版.docVIP

小专题(二)　一元二次方程的解法 1．根据平方根的意义解下列方程： (1)(2x＋3)2－49＝0； 解：原方程可化为(2x＋3)2＝49， 根据平方根的意义，得2x＋3＝7或2x＋3＝－7， 因此原方程的根为x1＝2，x2＝－5. (2)64(1＋2x)2＝100； 解：原方程可化为(1＋2x)2＝， 根据平方根的意义，得1＋2x＝或1＋2x＝－， 因此原方程的根为x1＝，x2＝－. (3)(3x－2)2＝9(2x＋1)2. 解：根据平方根的意义，得 3x－2＝3(2x＋1)或3x－2＝－3(2x＋1)， 解得x1＝－，x2＝－. 2．用配方法解下列方程： (1)2x2－x－1＝0； 解：将二次项系数化为1，得x2－x－＝0. 配方，得x2－x＋()2－()2－＝0. 因此(x－)2＝. 由此得x－＝或x－＝－. 解得x1＝1，x2＝－. (2)5x2－8x＋2＝0. 解：将二次项系数化为1，得x2－x＋＝0. 配方，得x2－x＋()2－()2＋＝0. 因此(x－)2＝. 由此得x－＝或x－＝－. 解得x1＝，x2＝. 3．用公式法解下列方程： (1)3x2－6x＋1＝0； 解：这里a＝3，b＝－6，c＝1， 因而b2－4ac＝36－12＝24＞0， 所以x＝＝. 因此，原方程的解为x1＝，x2＝. (2)3x(x－3)＝2(x－1)(x＋1)． 解：原方程可化为x2－9x＋2＝0. 这里a＝1，b＝－9，c＝2， 因而b2－4ac＝81－41×2＝73＞0， 所以x＝. 因此，原方程的解为x1＝，x2＝. 4．用因式分解法解下列方程： (1)3(x－5)2＝x(x－5)； 解：原方程可化为3(x－5)2－x(x－5)＝0， 把方程左边因式分解，得(x－5)(2x－15)＝0， 由此得x－5＝0或2x－15＝0. 解得x1＝5，x2＝. (2)x2－x＝2(2＋x)； 解：原方程可化为x2－3x－4＝0， 把方程左边因式分解，得(x－4)(x＋1)＝0， 由此得x－4＝0或x＋1＝0. 解得x1＝4，x2＝－1. (3)(x－2)2＝(2x＋3)2. 解：原方程可化为(x－2)2－(2x＋3)2＝0， 把方程左边因式分解，得(3x＋1)(x＋5)＝0， 由此得3x＋1＝0或x＋5＝0. 解得x1＝－，x2＝－5. 5．选用合适的方法解下列方程： (1)(x－1)2－9＝0； 解：原方程可化为(x－1)2＝9， 根据平方根的意义，得x－1＝±3， 因此原方程的根为x1＝4，x2＝－2. (2)y2－4y－5＝0； 解：把方程左边因式分解，得(y＋1)(y－5)＝0， 由此得y＋1＝0或y－5＝0， 解得y1＝－1，y2＝5. (3)－3x＋x2＝－2； 解：原方程可化为x2－3x＋20， 这里a＝，b＝－3，c＝2， 因而b2－4ac＝(－3)2－4××2＝5， 所以x＝＝3±. 因此，原方程的解为x1＝3＋，x2＝3－. (4)(x＋1)2＝3(x＋1)； 解：原方程可化为(x＋1)2－3(x＋10， 把方程左边因式分解，得(x＋1)(x＋1－3)＝0， 由此得x＋1＝0或x－2＝0， 解得x1＝－1，x2＝2. (5)2(x－3)2＝8； 解：原方程可化为(x－3)2＝4， 根据平方根的意义，得x－3＝2或x－3＝－2， 因此原方程的根为x1＝5，x2＝1. (6)2x2－5x－3＝0. 解：将2x＋1)(x－3)＝0. 由此得2x＋1＝0或x－3＝0. 解得x1＝－，x2＝3. 6．选用合适的方法解下列方程： (1)(y－2)2＋(2y＋1)2＝25； 解：原方程可化为y2＋4－4y＋4y2＋1＋4y＝25， 5y2＝20， y2＝4. 根据平方根的意义，得y2， 因此原方程的根为y1＝2，y2＝－2. (2)4x2－6x－3＝0； 解：这里a＝4，b＝－6，c＝－3， 因而b2－4ac＝(－6)2－4×4×(－3)＝84， 所以x＝＝. 因此，原方程的解为x1＝，x2＝. (3)4x2－x－1＝3x－2； 解：原方程可化为4x2－4x＋1＝0， 把方程左边因式分解，得(2x－1)2＝0， 解得x1＝x2＝. (4)(x－2)(x－3)＝2； 解：原方程可化为x2－5x＋4＝0， 把方程左边因式分解，得(x－1)(x－4)＝0， 由此得x－1＝0或x－4＝0，x1＝1，x2＝4. (5)(2x－3)2－2(2x－3)＝3； 解：原方程可化为(2x－3)2－2(2x－3)－3＝0， 把方程左边因式分解，得 (2x－3－3)(2x－3＋1)＝0， 由此得2x－6＝0或2x－2＝0， 解得x1＝3，x2＝1. (6)(3x＋2)(x－1)＝2(x－1)(x＋1)． 解3x＋2)(x－1)－2(x－1)(x＋1)＝0， 把方程左