资源引领和教师引领并重_保证网络教育培养基本质量 严继昌.pptVIP

 全国高校远程教育协作组 秘书长 教育部网络教育考试委员会办公室 主任 严继昌 汇报提纲 一、顺应教育走势统筹成人教育体系改革 二、终身教育体系需要大力发展网络教育 三、中国与欧美发达国家远程教育的对比 四、平台和资源建设要充分体现以人为本 一、顺应教育走势统筹成人教育体系改革 一、顺应教育走势统筹成人教育体系改革 一、顺应教育走势统筹成人教育体系改革 一、顺应教育走势统筹成人教育体系改革 一、顺应教育走势统筹成人教育体系改革 一、顺应教育走势统筹成人教育体系改革 一、顺应教育走势统筹成人教育体系改革 一、顺应教育走势统筹成人教育体系改革 一、顺应教育走势统筹成人教育体系改革 一、顺应教育走势统筹成人教育体系改革 汇报提纲 一、顺应教育走势统筹成人教育体系改革 二、终身教育体系需要大力发展网络教育 三、中国与欧美发达国家远程教育的对比 四、平台和资源建设要充分体现以人为本 二、终身教育体系需要大力发展网络教育 二、终身教育体系需要大力发展网络教育 二、终身教育体系需要大力发展网络教育 二、终身教育体系需大力发展网络教育 二、终身教育体系需要大力发展网络教育 二、终身教育体系需要大力发展网络教育 二、终身教育体系需要大力发展网络教育 二、终身教育体系需要大力发展网络教育 二、终身教育体系需要大力发展网络教育 3. 中国决定实施 “现代远程教育工程”，形成开放式 教育网络，构建终身学习体系 ● 1998年国务院颁布《面向21世纪教育振兴行动计划》 现代远程教育 是构筑 知识经济时代 人们终身学习 体系的 主要手段。是在我国 教育资源 短缺的条件 下 办好大教育的 战略措施。 ● 1999年 教育部正式启动“现代远程教育工程” 从1999年3月至今 教育部已先后批准 69 所大学 进行 现代远程教育试点。其中 68 所 普通高校，1所 广播 电视大学 二、终身教育体系需要大力发展网络教育 ● 现代远程教育的核心价值： ◆ 时空分离： 为从业人员不离岗 接受优质教育，提升 素质和能力提 供了方便。 ◆ 开放式、学分制： 有利于建立立体化教育体系,真正做到有教无类。使任 何人、在不同的人生阶段、根据不同的需求，通过不同 的途径和方法，得到学习和教育的机会。 ◆ 宽进严出、量大面广： 为国民，特别是老少边穷地区 和 弱势群体提供质优 价廉的平等接受教育的机会。 二、终身教育体系需要大力发展网络教育 4.现代远程教育试点工作已取得很大成绩 ● 试点学校 累计招生 670 万人,年招生规模 已接近 全国年招生规模的 1/8 ● 已建有校外学习中心 9000个左右，学习支持服务 点遍布全国乡镇、社区、各行各业 和 各种组织 ● 69 所 试点高校共开设专业 已覆盖: 管理学、经济学、教育学、文学、法学、工学、 理学、农学、医学、哲学等 十大学科门类 ● 试点高校 共建设学习资源 20000个 左右 二、终身教育体系需要大力发展网络教育 远程教育试点 ● 提高了高等教育毛入学率，促进了 我国高等教育 大众化进程； ● 充分运用信息技术 开展现代远程教育，促进了 中国教育的信息化； ● 全新的教学模式，促进了 高等教育的改革； ● 为从业人员不脱产学习提供方便, 促进了 全民 学习、终身学习的学习型社会建设。 ● 优质教育资源向西部地区、边远贫困地区、少数 民族地区转移，促进了 教育公平、教育均衡发展 教育部质量监管体系 中国现代远程与继续教育网 （） 二、终身教育体系需要大力发展网络教育 二、终身教育体系需要大力发展网络教育 二、终身教育体系需要大力发展网络教育 汇报提纲 一、顺应教育走势统筹成人教育体系改革 二、终身教育体系需要大力发展网络教育 三、中国与欧美发达国家远程教育的对比 四、平台和资源建设要充分体现以人为本 三、中国与欧美发达国家远程教育的对比 三、中国与欧美发达国家远程教育的对比 三、中国与欧美发达国家远程教育的对比 三、中国与欧美发达国家远程教育的对比 三、中国与欧美发达国家远程教育的对比 三、中国与欧美发达国家远程教育的对比 三、中国与欧美发达国家远程教育的对比 四、平