信息技术(五上)教案.doc

2017年 月 日 （星期 ） 总第 课时 课题 第1课 上网查找资料 课型 新授课 教 学 目 标 知识 目标： 能在专题网站中查找资料。收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。 能力 目标： 会输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。 情感 目标： 运用收藏夹可以更准确地快捷地浏览网页；设置主页可以留住心爱的网页；并一开电脑上网浏览器就打开。 教学 重点 输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。 教学 难点 输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。 教学 用具 电脑、电子图片、小黑板。 教学 方法 合作探究法、讲解、演示指导法 教 学 过 程 设 计 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计 意图 1、激趣导入 2、出示课题，合作探究 、讲 4、分组合作 6、布置作业 2、认识编辑栏，会找常用工具。 3、掌握输入“关键字”查找资料。 4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。 三、可以用以下方法来重新浏览： 单击工具栏上的“后退”“前进”按钮。 单击地址栏右边的向下箭头，在下拉列表中会出现已输入过的网址，单击选择。 单击工具栏上的“历史”按钮，窗口的左侧出现历史记录栏，单击选择。 一、我们可以发现，我们已经进入了中央电视台的主页。刚才我们敲入的是中央电视台的网址。http是传输协议名，一般可省略，www是Web服务器名。在页面下载时，我们可以发现，光标呈沙漏形，状态栏提示浏览器的工作状态，进展条表示页面下载的程度。 二、Web页面有强大的信息链接功能，即超文本链接方式（超链接）。我们也可以通过超链接进入网站。 页面上的超链接一般带有下划线，当鼠标移至超链接会呈手形，状态栏中显示链接的网址，单击就可进入链接的网址。 三、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。 1、部分学生合作学习，及创新练习。 2、作业与课外练习 3、尝试输入“关键字”查找资料的操作方法。 能在专题网站中查找资料，会用“关键字”查找资料，并进行收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。 板书设计： 一、上网查找资料 输入网址，点击“转到” 在搜索栏直接输入中文字后点击“搜索”。 教学叙事： 2017年 月 日 （星期 ） 总第 课时 课题 第２课　留住网上精彩 课型 新授课 教 学 目 标 知识 目标： 掌握保存网页中文字的方法。掌握保存网页中图片的方法。 能力 目标： 掌握搜索并保存歌曲的方法。掌握保存整个网页的方法。 情感 目标： 激发学生热爱祖国的情感。让学生从小就懂得尊重他人的知识产权。 教学 重点 掌握保存网页中的文字、图片、搜索并保存网页中的歌曲、保存整个网页的操作方法。 教学 难点 培养学生从网上获取信息、利用信息的能力。搜索并保存网页中的歌曲；培养学生收集信息的能力。 教学 用具 电脑、电子图片、小黑板。 教学 方法 合作探究法、讲解、演示指导法 教 学 过 程 设 计 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计 意图 1、激趣导入 2、出示课题，合作探究 、讲 4、分组合作 6、布置作业　　　　　　　  2017年 月 日 （星期 ） 总第 课时 课题 第3课 查看与整理文件 课型 新授课 教 学 目 标 知识 目标： 会对文件进行排序。会以各种方式查看文件。掌握文件与文件夹的基本操作。了解文件夹的用途及结构。会根据一定条件搜索文件。 能力 目标： 通过观察、提问、讨论、上机探索、小组共学互教,掌握改变文件与文件夹的查看方式与排序方式的方法。 情感 目标： 能有条理地根据一定的分类标准整理个人文件。养成大胆实践、积极探索的精神,提高自我学习、合作学习的能力。 教学 重点 文件与文件夹的基本操作。 教学 难点 根据一定分类标准整理文件。 教学 用具 电脑、电子图片、小黑板。 教学 方法 合作探究法、讲解、演示指导法 教 学 过 程 设 计 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计 意图 1、激趣导入 2、出示课题，合作探究 、讲 4、分组合作 6、布置作业 小组竞赛:通过看书、合作、讨论完成以下任务: 1.新建文件夹:在D盘建立“图片”、“声音”、“文章”三个文件夹。 2.重命名文件或文件夹:在你下载的资料中找出文件名不合理、不明确的文件,根据文件内容起一个合适的文件名,将其重命名。 3.复制文件或文件夹:在下载的资料中找一张喜欢的图片,复制到“D