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学校?半年?后勤?工作?总结?范文? ?学校?半年?后勤?工作?总结? 不?知不?觉本?学期?即将?过去?，半?年来?在领?导的?关心?支持?下，?在老?师们?的帮?助配?合下?，中?心校?的后?勤工?作取?得一?定的?成绩?。现?将半?年来?的工?作成?绩总?结 ? ?一、?俗话?说：? ? ? 兵?马不?动粮?草先?行 ?。开?学前?一天?就按?时按?需发?放了?各种?作业?簿本?以及?办公?用品?，为?各个?班级?配足?配齐?卫生?工具?，保?证了?教学?秩序?的顺?利进?行。? ? ?二、?及时?更换?了自?然破?损的?玻璃?并对?各个?班级?的卫?生工?具以?及桌?椅板?凳和?多媒?体等?的使?用情?况作?了全?方位?的登?记;?及时?改造?了学?校的?水管?，确?保了?伙房?和学?校的?正常?用水?。 ? ? 三?、由?于学?校用?电紧?张，?因此?，学?校新?增了?一台?80?的变?压器?。安?装变?压器?的一?些基?础工?作，?我们?做得?到位?且保?质保?量，?使安?装工?作得?以提?前并?顺利?完成?。最?后通?过自?己的?努力?对学?校不?规范?的线?路进?行了?彻底?的整?改，?保证?了学?校的?正常?用电?。 ? ? 四?、及?时给?学校?的花?草树?木打?药、?浇水?、除?草，?使花?草树?木生?长茂?盛，?为学?校创?造了?一个?风景?优美?育人?环境?。 ? ? 五?、由?于中?心小?学比?较破?旧，?及时?对学?校的?房屋?漏雨?情况?、桌?椅板?凳的?破旧?情况?、各?功能?室的?一切?财物?、办?公室?的门?窗以?及宿?舍的?门窗?进行?维修?。为?了配?电室?的安?全，?还对?配电?室的?大门?进行?了加?固维?修。? ? ? 虽?然后?勤工?作取?得了?点滴?成绩?，但?这和?领导?的关?心支?持、?老师?们的?大力?帮助?配合?是分?不开?的，?没有?这些?人的?支持?帮助?，就?没有?现在?的成?绩。?其实?离领?导和?老师?们的?要求?还相?差甚?远。?今后?本人?将加?大力?度，?脚踏?实地?把后?勤工?作再?上一?个新?台阶?，让?领导?、老?师们?满意?。 ? ? ?工作?总结?格式?一般?分为?： ? ? 标?题、?主送?机关?、正?文、?署名?四部?分。? ? ?(1?)标?题。?一般?是根?据工?作总?结的?中心?内容?、目?的要?求、?总结?方向?来定?。同?一事?物因?工作?总结?的方?向 ?侧重?点不?同其?标题?也就?不同?。工?作总?结标?题有?单标?题，?也有?双标?题。?字迹?要醒?目。?单标?题就?是只?有一?个题?目，?如《?我省?干部?选任?制度?改革?的一?次成?功尝?试》?。一?般说?，工?作总?结的?标题?由工?作总?结的?单位?名称?、工?作总?结的?时间?、工?作总?结的?内容?或种?类三?部分?组成?。如? 市?化工?厂1?99?5年?度生?产工?作总?结 ?市研?究所?19?95?年度?工作?总结? 也?可以?省略?其中?一部?分，?如：?我省?干部?选任?制度?改革?的一?次成?功尝?试》?。一?般说?，工?作总?结的?标题?由工?作总?结的?单位?名称?、工?作总?结的?时间?、工?作总?结的?内容?或种?类三?部分?组成?。如? 市?化工?厂1?99?5年?度生?产工?作总?结 ?市研?究所?19?95?年度?工作?总结? 也?可以?省略?其中?一部?分，?如》?，其?标题?不仅?省略?了总?结的?单位?名称?，也?省略?了时?限。?双标?题就?是分?正副?标题?。正?标题?往往?是揭?示主?题 ?即所?需工?作总?结提?炼的?东西?，副?标题?往往?指明?工作?总结?的内?容、?单位?、时?间等?。例?如：? ? ?辛勤?拼搏?结硕?果 ?县氮?肥厂?一九?九五?年工?作总?结 ? ? ?(2?)前?言。?即写?在前?面的?话，?工作?总结?起始?的段?落。?其作?用在?于用?简炼?的文?字概?括交?代工?作总?结的?问题?;或?者说?明所?要总?结的?问题?、时?间、?地点?、背?景、?事情?的大?致经?过;?或者?将工?作总?结的?中心?内容?： ? ? 主?要经?验、?成绩?与效?果等?作概?括的?提示?;或?者将?工作?的过?程、?基本?情况?、突?出的?成绩?作简?洁的?介绍?。其?目的?在于?让读?者对?工作?总结?的全?貌有?一个?概括?的了?解、?为阅?读、?理解?全篇?打下?基础?。 ? ? (?3)?正文?。正?文是?工作?总结?的主?体，?一篇?工作?总结?是否?抓住?了事?情的?本质?，实?事求?是地?反映?出了?成绩?与问?题，?科学?地总?结出?了经?验与?