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学校安全反思
学校?安全?工作?的反?思
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? ?学校?安全?工作?的反?思篇?一
? ? ?安全?是学?校稳?定和?发展?的保?障。?要想?育好?人,?就必?须有?一个?安全?的教?育环?境,?这样?学校?才能?和谐?地发?展。?当今?社会?对学?校的?要求?是越?来越?高,?学校?的安?全问?题更?是全?社会?关注?的焦?点,?只要?是出?了问?题,?外界?就不?分青?红皂?白地?把责?任归?于学?校,?这就?让我?这个?分管?安全?工作?的人?觉得?身上?的担?子重?、任?务大?。近?段来?,县?局领?导对?我校?的安?全工?作非?常重?视,?在国?庆放?假前?那一?周,?局分?管安?全工?作的?领导?在一?周内?五次?到我?校督?查安?全工?作,?为什?么会?这样?呢??我分?析一?下原?因是?:
? ?一是?由于?咱校?保卫?干部?(2?人)?力量?严重?不足?,他?们既?要当?股长?又要?值班?还要?做资?料,?一人?不能?两用?,造?成有?时没?办法?配合?门卫?值好?班;?
? 二?是因?开学?初各?位教?师工?作任?务多?、事?务杂?,有?时出?现学?生放?学走?出校?门值?周老?师不?能及?时到?岗值?班;?
? 三?是部?分值?班老?师责?任心?不够?强,?时常?忘记?带上?器械?,不?能很?好地?落实?上级?的文?件要?求;?
? 四?是学?生的?安全?教育?有待?加强?,部?分班?科任?老师?对安?全重?视不?够,?安全?教育?不到?位。?学生?在校?园的?活动?只顾?自己?玩得?尽兴?,或?者说?根本?没有?意识?到这?样做?是存?在危?险的?。如?:
? ? 放?学路?上不?能很?好地?注意?来往?的车?辆、?少部?分同?学课?间爬?到一?楼走?廊前?护栏?的钢?管上?走。?五是?教师?的安?全意?识有?待提?高。?一些?老师?的安?全意?识比?较淡?薄,?甚至?有些?老师?认为?安全?工作?是保?卫股?的事?,看?见了?易发?生安?全隐?患的?情况?也事?不关?已,?对安?全教?育、?安全?督查?没有?到位?,没?有采?用多?种方?式对?学生?进行?安全?教育?,对?学生?中出?现的?不安?全行?为,?有的?也没?能及?时给?予制?止。?
? ? 作?为教?育工?作者?的我?们要?时刻?绷紧? 安?全 ?这根?弦,?时常?反思?自己?平时?的教?育是?否到?位、?反思?自己?的责?任心?、反?思自?己对?学生?的关?爱。?如果?安全?出了?事故?,上?级将?会进?行责?任倒?查。?学校?将严?格按?照 ?一岗?双责? 要?求,?认真?抓好?安全?管理?, ?一岗?双责? 里?明确?规定?:
? ? 每?位教?师抓?好教?学是?自己?的份?内事?、抓?好安?全更?是自?己的?份内?事,?必须?做到?人人?有安?全意?识、?人人?有安?全责?任,?才能?确保?学校?的安?全稳?定。?
? ? 安?全工?作是?一项?心烦?、心?跳也?需要?心细?的工?作,?安全?没有?小事?,责?任重?于泰?山,?这种?责任?只有?起点?、没?有终?点。?学校?安全?治理?工作?任重?道远?,我?们必?须脚?踏实?地,?认真?做好?安全?教育?与管?理的?每个?细节?,将?安全?工作?落到?实处?,共?同打?造和?谐、?文明?、平?安的?校园?。 ?
? ?学校?安全?工作?的反?思篇?二 ?安全?教育?是幼?儿园?教育?永恒?的话?题,?幼儿?园是?幼儿?集体?生活?的的?场所?,无?论教?师怎?样注?意,?也难?以完?全避?免安?全事?故的?发生?。在?平日?的教?育实?践中?,我?们对?幼儿?的安?全教?育往?往停?留在?表面?,或?让幼?儿被?动的?接受? 你?不能?怎样?,你?不该?怎样? ,?成人?如此?反复?的强?调只?会让?孩子?的逆?反心?理更?加突?出,?针对?我班?的实?际情?况,?本期?我们?开展?了一?系列?安全?教育?活动?,如?:
? ? 谈?话活?动 ?我身?边的?危险? 等?。让?幼儿?主动?获取?一定?的安?全知?识和?求助?方法?,树?立了?安全?意识?。 ?
? ?同时?,安?全教?育作?为幼?儿园?长期?的教?育内?容,?仅仅?这几?个活?动是?不够?的,?他需?要与?日常?生活?有机?的结?合和?渗透?,例?如:?
? ?利用?听故?事,?让幼?儿知?道回?家要?等父?母来?接,?决不?跟陌?生人?走,?也不?吃陌?生人?给的?东西?;开?门、?关门?时先?要看?看手?是否?放在?门框?上;?吃饭?时不?嬉笑?打闹?、不?玩筷?子;?上下?楼梯?时,?扶栏?杆有?序地?走。?这些?与日?常生?活有?机的?渗透?,不?仅可?以避?免一?些意?外伤
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