[新人教版]江苏省南京市溧水区东庐初级中学九年级化学上册《第三单元 课题1 分子和原子》课件.pptVIP

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  • 2017-11-24 发布于河北
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[新人教版]江苏省南京市溧水区东庐初级中学九年级化学上册《第三单元 课题1 分子和原子》课件.ppt

[新人教版]江苏省南京市溧水区东庐初级中学九年级化学上册《第三单元 课题1 分子和原子》课件

哪种倒法效果更好?为什么? 谢谢大家! * * * * 课题2 分子和原子 为什么能闻到满园桂花香呢? 金秋送爽,丹桂飘香 蔗糖的溶解 为什么蔗糖“消失”了? 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。 分 子 原 子 你能算出一滴水(以20滴水为1mL计)中有多少个水分子吗?(水的密度近似为1g/cm3) (1个水分子的质量约为3×10-26kg) 一滴水的质量=1mL×1g/cm3÷20=0.05g=5×10-5kg 一滴水中水分子的个数=5×10-5kg÷(3×10-26kg) ≈1.67×1021 分子的质量和体积都很小 滴入5~6滴酚酞 40mL水 滴加浓氨水 浓氨水 酚酞溶液 探究活动1:探究微粒运动实验 酚酞溶液 1.向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入5-6滴酚 酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。 现 象 结 论 现 象 2.取少量上述酚酞溶液置于试管中,向其中慢漫滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。 溶液为无色 观察与思考1: 溶液变红 氨水能使酚酞溶液变红 解释 现象 烧 杯 B 烧 杯 A 溶液逐渐变红。 溶液不变色。 氨分子运动,进入 A 烧杯中,使酚酞溶液变红。 观察与思考2: 探究活动2 分子间有间隔吗? 向50mL容量瓶中先加入部分蒸馏水,再加入酒精至50mL刻度线处,混合均匀。 结 论 现 象 混合后液体体积小于50mL 分子间有间隔 气体分子 间的间隔 液体分子 间的间隔 固体分子 间的间隔 > > 一般情况下: 不同状态的物质分子间的间隔相同吗? 分子是由原子构成的 水的蒸发 1、 由分子构成的物质在物理变化时,物质的分子本身没有变化,分子的间隔发生变化。 水的电解 2、在化学变化中,分子破裂为原子,原子重新组合成新的分子;分子种类发生改变。 同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同。 加油站为什么严禁烟火? 分子是保持物质化学性质的最小粒子 拓展延伸 1.从分子的角度解释纯净物和混合物有什么不同? 由分子构成的物质中: 纯净物由同种分子构成的; 混合物由不同种分子构成的,无固定的组成,各成分性质不变。 1、1994年,印度博帕杰毒气泄漏,很多人中毒。这说明了( ) A、分子可再分 B、分子在不停地运动 C、分子很小 D、分子间有间隔 2、下列变化能证明分子在化学反应中可分的是( ) A.碘受热升华 B.加热水有水蒸气生成 C.铁矿石磨成粉末 D.加热氧化汞生成汞和氧气 B D 巩固练习 3.保持二氧化碳(CO2)化学性质的最小粒子是( ) A.碳元素和氧元素 B.碳原子和氧原子 C. 氧分子 D.二氧化碳分子 4.水结冰是由于( ) A.水分子运动停止了 B.水分子的化学性质发生了改变 C.水分子间的间隙发生了变化 D.水分子变小了 D C 5.下列说法中正确的是( ) A.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子 B.在水电解的反应中,氢原子和氧原子都没有发生变化 C.水的蒸发和水的电解都生成气体,它们都是化学变化 D.物质在变化中所表现出的性质,就是物质的化学性质 B 6﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是( ) 分子是可以再分的 水电解可的得到氢气和氧气 D 分子是运动的 在花园中可闻到花的香味 C 分子是有质量的 100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL B 分子间有间隔 给篮球充气 A 分子的特性 操作或现象 选项 B 7.从分子的角度分析并解释下列问题: (1)为什么墙内开花墙外可嗅到花香? (2)香水、汽油为什么要密闭保存? (3)水蒸发后,化学性质没有变。 (4)25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024 m3的钢瓶中。 (5)湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉、背风处易于晾干。 *

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