[集体备课]安徽大顾店中学人教版九年级化学上册课件：课题3走进化学实验室第二课时.pptVIP

课题3 走进化学实验室; 【学习目标】： 1.知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。 2.遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。 3.认识实验是科学探究重要手段，知道严谨的科学态度、正确的原理和操作方法是实验成功的关键。;药品的取用;1、固体药品的取用; 取用密度大或块状固体 ：把药品放入玻璃容器时,应先把容器（ ）放,把药品放入容器（ ）以后,再把容器（ ）地（ ）起来,使药品缓缓地（ ）到容器（ ）部,以免（ ）。 ;2. 液体药品的取用;取用液体的操作: 1、取多量--倾倒法:将瓶塞（ ）放在桌面上,标签（ ）,瓶口（ ）容器口，缓慢倒入。 2、取少量--滴加法:可用（ ）滴加，取液后的滴管应保持橡胶帽在（ ），不要（ ）放或（ ）放。防止液体（ ），沾污（ ）或腐蚀（ ）。进行滴加时，滴管不能（ ）容器内，也不能（ ）容器内壁，应（ ）在容器口正上方。 防止污染（ ）。不要把滴管放在（ ）或其他地方，以免（ ）滴管，用过的滴管要立即用（ ）冲洗干净。以备再用，严禁用（ ）再吸取别的试剂。滴瓶上的滴管用后（ ）冲洗。;【讨论】 1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？;【讨论】 3、拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？;3、取定量--用量筒： 采用（ ）量出体积。量液时，提起量筒，瓶口挨量筒口，缓缓倒入，接近刻度线时，量筒必须（ ），改用胶头滴管，视线要与量筒内液体的（ ）面的（ ）处保持水平，再读取液体的体积。;【讨论】俯视读数会使测量值（ ）， 实际体积比读数（ ）。 ;1、有10mL、50mL、100mL三种规格的量筒，如果要量取8mL的水，选择哪种量筒较好？; 再见