德国文化培训.ppt

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德国文化培训

跨文化交际专题及出国须知 ——德国篇 中德文化比较 德国简介 德国旅行小常识 中德文化比较 中德沟通方式的文化差异 关系取向 先人后事 注重良好气氛 对对方抽出充裕的时间 强调双方共同之处 睁一只眼,闭一只眼 凭个人好感做决定和评判 事务取向 先事后人 清楚明白、立场鲜明 重逻辑与主次 直接谈论问题 提出解决问题的可行性建议 口头协议有约束力 中德双方对待计划的文化差异 中方 根本出发点:生活/未来不可预知 国家统筹计划:政治决定发展,所定计划目标往往难以实现 先定初步计划 计划的同时开始实施,并在实施过程中计划其他步骤 计划变动为正常现象 寻找原因、追究责任纯属浪费时间 以沉着、灵活以及变通的方式对待计划 德方 根本出发点:生活/未来可以预知 制定计划是为了”防患于未然”,事先做好解决问题的准备 直线性计划(先解决A,而后解决B,最后完成C) 整个计划敲定后,才开始实施 计划具有约束性 为了实现计划,一切均按计划行事 出现偏差情况后,追究原因与责任,以便今后吸取教训 对已定计划不愿作重大修改 中德作决定时的文化差异 如形势需要或领导觉得有必要,则需作决定 个人不愿承担责任 作决定的集体由各岗位的领导组成,(权力,影响,处于政治策略上的考虑) 作决定的依据:实用、有利、利益平衡,提高效果,得到所有重要人物/团体的支持 如无现行规定,则需作决定(一次性程序,先例) 作决定者:实施者(专家:专业角度,着眼事务) 作决定的依据:技术/事务上的最佳方案,新奇、合理、提高质量、技术科学认证 中德双方在作出决定时的参考依据的差异 中德组织信息结构的文化差异 在中国 正面及愉快的事务在先 人物和事务为一整体 先人后事 强调时采取重复方式 信息结构松散 演绎思维 重细节 擅长综合(不仅……而且) 注重口才辞令 在德国 重要的事务在先 实事求是 重事轻人 强调的方式为加重语气 信息组织完整 归纳思维 突出重点 擅长对照(不是……就是) 客观逻辑 中德批评方式的差异 中方 首先询问并了解当事人所处环境的客观情况 例如:“某某人近来上班经常迟到,是否家中有人生病?” 对当事人的客观情况表示同情和谅解 例如:“近来您的确很忙,事情也比较多……” 先对过去的成绩予以肯定,之后才提出希望和要求 例如:“你的部门以前一直是出色的榜样,希望能保持下去……” 德方 批评方式直截了当,单独或公开进行。例如:“您没按指示处理这件事。”或“你们上季度销售额很糟糕。” 德国人认为,批评不仅具有建设性,而且能够起推动促进作用。批评是客观的,对事不对人。 对直率的评论,无论好坏都会受到欢迎。 例如:在某些讲座、会议等公开活动结束后,常会要求参加者对该活动进行评估。 中德赞扬方式的文化差异 中方 经常接近对方并加强联络 例如:比以往更经常地拜访对方,并多进行轻松的交谈 给予小恩小惠 例如:对方出差时,为他预定条件更好的旅馆;报销出差费用时,不要斤斤计较;分配给对方更有诱惑力的工作任务。 通过第三者间接表扬 例如:“您的助手工作相当出色。” 给予赏识、尊重,征求对方意见;做决定时,让对方参与该过程 倾向于突出整个团队的功劳,例如:“在您的领导下,整个团队的成绩优异……””我代表全队向您表示敬意,我们都为您感到自豪……” 德方 直接、公开地表扬和赞赏 例如:“施瓦茨先生,我对您的方案非常满意。” 恩惠和帮忙的形式常常不被看作表扬、赞赏、反而会有贿赂对方的嫌疑 通过第三者间接表扬,效果不会很理想,往往会让对方产生疑问:“老板为什么不自己直接告诉我他的想法?” 中德双方看待矛盾症结方面的文化差异 中方 伤感情(在中国,人与事很难分开) 直接批评(只有在好朋友之间,陌生人之间,敌对关系以及上级对下级时才能直言不讳) 疏忽冷落彼此关系 破坏和睦 中断关系,推却,搁置一边 冷处理策略 德国 工作未如期完成 未遵守约定 专业能力差 不够积极投入 缺乏开诚布公 不按规则办事 拒绝抵制,关系破裂 取消贬低 续:中德双方看待矛盾症结方面的文化差异 中方 矛盾公开化:全面集体性“交火” 忽略矛盾,做出象征性的姿态 加强关系,表现出更多的关注和关心 避开消极性话题,强调求同存异 改变态度和行为 第三者来进行调解,采取间接沟通方式。调解人应为双方都信任的人,调节方式为强调双方积极方面的共同之处,对消极因素避开不谈,从而达到缓冲效果 最终目标:均衡调解 德方 讽刺挖苦 进行攻击 说服工作(就事论事,客观) 力图解释澄清 主动提出折中的解决方法 仲裁调解人为站在中立角度的人,并和双方当事人从客观角度讨论争端,力图澄清争端问题,寻求双方都认为公平的妥协方案 最终目标:澄清事实

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