思品复习课.pptVIP

最常见的基本情绪有哪几个？ 情绪的作用 ？ 青少年为什么要调控情绪？ 青少年的情绪可以调控吗？如何调控？ 如何正确表达自己的情绪？ * 1、新学校，新同学 2、创建新集体）（如何创建新集体） ⑴有一个共同的目标，是前进的动力。 ⑵要求每个成员各尽其能，发挥所长，奉献集体。 ⑶要求各成员团结协作，互助前行 1、初中学习新特点 ⑴不仅可以学习到更多的知识 ⑵还可以运用已经学习到的知识和能力学习课堂上所学不到的东西。 2、如何做学习的管理者 3、学习是一个苦乐交织的过程（为什么） ①学会自主学习。要学会逐步摆脱对父母老师的依赖，成为一个自主学习者，否则就能不能独立承担学习责任 ②提高学习效率。如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习才能从整体上提高学习效率。 ③科学安排时间。对学习有一个合理的计划，有计划的学习，就可以做到心中有数，从容不迫 2、如何做学习的管理者 当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候， 当我们的好奇心在学习中得到满足的时候， 当我们通过学习发现自己的潜能的时候，学习的快乐就洋溢在心间。 学习有苦也有乐 因此我们要珍惜受教育的权利和机会，努力学习。 1、我们对待生命的正确态度是什么？为什么？ 2、生命的意义是什么？ 3、如何才能够让自己的生命更有意义？ 1、我们对待生命的正确态度是什么？为什么？ ①在地球生物链中。各种生命息息相关，我们要尊重生命、关爱生命。 ②世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折都不会放弃生的希望。 ③世界上没有十全十美的生命，在肯定、珍爱、悦纳自己生命的同时，也应该善待他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 ①世界因生命而精彩，多彩的世界构成了缤纷的世界； ②每一种生命都有其存在的价值和意义，地球上各种生命息息相关，共生共存，如果随意践踏地球上的生命就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的是人类自己。 ②世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折都不会放弃生的希望。 （2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束了，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会做出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与怀念，他们虽死尤生，其生命的价值获得更长的延伸、更充分的体现。 （1）每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献的时候，就更能够体会自己生命的价值。 2、生命的意义是什么？ 3、如何才能够让自己的生命更有意义？ ①实现生命意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 ②要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 1、青春期的变化主要体现哪两个方面？分别表现如何？ 2、青春期内心充满矛盾正常吗？为什么？如何排解青春期内心矛盾？ 3、如何理解个性？ 4、男女生应该如何交往？正确交往的意义是什么？ 5、什么是青春？决定青春的因素是什么？ 1、青春期的变化主要体现哪两个方面？分别表现如何？ 主要体现在身体和心理两个方面。 ③性机能的成熟。 ④性发育加速，性意识萌动。 ⑵心理方面表现为： ⑴在身体方面表现为： ①身体外形的变化； ②身体内部器官的变化； ②自我意识迅速增强，成人感强烈； ①智力逐步发展到高峰期； ③情绪情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性； 2、青春期内心充满矛盾正常吗？为什么？如何排解青春期内心矛盾？ ③当我们内心感到苦闷的时候可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；其次自己要学会做自己的心里医生例如打打球，听听音乐，于同学聊聊天等。 ②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是他们构成了我们向前发展的动力。如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。 ①青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。 3、如何理解个性？ 很多人都希望自己成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，用于为自己的行为负责人的精神。 4、男女生应该如何交往？正确交往的意义是什么？ （2）男女同学正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作的氛围。 （1）①自然大方，合作互助；②相互尊重，保持距离；③自尊自爱，把握尺度。 5、什么是青春？决定青春的因素是什么？ ①青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命涌动出的一种全新的感觉。 ②青春似火活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。 ③决定青春的因素不在