2017学年教学总结.docVIP

2?0?1?7?学?年?教?学?工?作?总?结? ? ? ? ? ? ?一?、?加?强?学?习?，?树?立?新?的?理?念?1?、?我?校?紧?紧?围?绕?学?习?新?课?程?，?构?建?新?课?程?，?尝?试?新?教?法?的?目?标?，?不?断?更?新?教?学?观?念?。?注?重?把?学?习?新?课?程?标?准?与?构?件?新?理?念?有?机?的?结?合?起?来?。?通?过?学?习?新?的?《?课?程?标?准?》?，?认?识?到?新?课?程?改?革?既?是?挑?战?，?又?是?机?遇?。?我?校?教?师?将?一?轮?课?程?改?革?视?为?一?次?难?得?的?历?史?机?遇?，?将?理?论?联?系?到?实?际?教?学?工?作?中?，?解?放?思?想?，?更?新?观?念?，?丰?富?知?识?，?提?高?能?力?，?以?全?新?的?素?质?结?构?接?受?新?一?轮?课?程?改?革?浪?潮?的? ?洗?礼? ?。? ? ? ? ?2?、?通?过?学?习?新?的?《?课?程?标?准?》?，?教?师?们?逐?步?领?会?到?教?学?的?终?极?目?标?不?是?让?受?教?育?者?适?应?现?实?，?而?是?改?造?、?创?建?新?的?现?实?，?培?育?出?有?创?造?能?力?的?人?。?从?而?形?成?了? ?实?施?新?课?程?的?成?败?在?教?师?，?教?师?的?要?务?在?于?更?新?教?学?观?念? ?的?共?识?。?确?立?了? ?一?切?为?了?人?的?发?展? ?的?教?学?理?念?。?树?立? ?以?人?为?本?，?育?人?为?本? ?的?思?想?。?树?立?学?生?主?体?观?，?贯?彻?民?主?教?学?思?想?，?构?建?一?种?民?主?和?谐?的?师?生?关?系?，?尊?重?学?生?人?格?，?尊?重?学?生?观?点?，?承?认?学?生?个?性?差?异?，?相?信?学?生?都?存?在?发?展?潜?能?，?积?极?创?造?和?提?供?满?足?不?同?学?生?学?习?成?长?的?条?件?。?树?立?学?生?发?展?观?，?将?学?生?的?发?展?作?为?教?学?活?动?的?出?发?点?和?归?宿?。?关?注?学?生?情?感?的?体?验?，?关?注?学?生?学?习?兴?趣?等?非?智?力?因?素?，?重?视?了?学?生?独?立?性?，?自?主?性?的?培?养?与?发?挥?，?使?获?取?知?识?，?学?会?学?习?，?掌?握?知?识?和?技?能?的?过?程?，?成?为?学?生?丰?富?情?感?完?善?自?我?，?学?会?合?作?，?学?会?做?人?的?过?程?。? ? ? ? ?3?、?加?强?了?教?育?的?开?放?性?，?加?强?了?教?学?与?学?生?生?活?，?现?代?社?会?，?现?代?科?技?的?联?系?。?教?师?教?学?中?立?足?课?堂?而?不?受?课?堂?局?限?，?立?足?学?科?教?材?而?不?受?其?限?制?，?善?于?捕?捉?现?代?社?会?，?现?代?科?技?，?其?它?学?科?的?知?识?信?息?和?最?新?成?果?，?丰?富?教?学?内?容?，?开?阔?学?生?视?野?，?使?教?学?活?动?始?终?充?满?活?力?。?同?时?在?教?学?中?结?合?教?学?内?容?开?展?研?究?性?学?习?等?综?合?实?践?活?动?，?为?学?生?营?造?了?学?习?、?体?验?的?实?际?情?境?，?创?设?动?手?实?践?、?创?造?的?现?实?环?境?，?将?传?统?的?课?堂?教?学?拓?展?到?教?师?外?、?校?外?，?加?强?了?学?校?教?育?与?社?会?的?密?切?联?系?。? ? ? ? ? ?二?、?加?强?校?本?培?训?、?提?高?教?师?素?质?1?、?提?高?教?师?队?伍?的?业?务?水?平?是?提?高?师?资?素?质?和?教?学?质?量?的?关?键?，?本?学?期?我?们?在?自?修?反?思?的?基?础?上?，?加?强?案?例?式?分?析?，?参?与?分?享?教?学?诊?断?，?强?调?合?作?等?，?使?教?师?在?做?中?学?，?在?实?践?中?领?悟?，?使?老?师?走?上?学?习?中?研?讨?，?实?践?中?总?结?，?总?结?中?提?高?的?成?长?历?程?。?切?实?有?效?的?由?新?课?程?的?旁?观?者?，?变?成?新?课?改?的?组?织?者?、?参?与?者?，?投?身?到?新?课?程?中?的?改?革?中?，?并?在?实?践?中?找?出?其?中?最?关?键?、?最?困?惑?、?最?有?价?值?的?问?题?。?针?对?自?己?的?实?际?状?况?，?制?定?出?阶?段?性?学?习?努?力?目?标?，?提?出?具?体?的?实?施?步?骤?，?