2017年学年度第二学期班主任总结.docVIP

20?17?年学?年度?第二?学期?班主?任工?作总?结 ? 时?间过?得真?快，?转眼?间又?送走?了我?进入?学校?的第?二届?五年?级毕?业班?。回?顾本?学期?的班?主任?工作?之路?，回?顾与?他们?相处?的点?点滴?滴，?真有?无限?感慨?。班?主任?工作?比较?琐碎?，同?时又?是比?较重?要的?工作?。说?其琐?碎，?是因?为每?天都?会发?生大?大小?小的?事情?，需?要班?主任?的处?理与?帮助?；说?其重?要，?是因?为学?生的?健康?、安?全关?系到?学校?、家?庭的?幸福?。那?么如?何将?班主?任工?作做?好，?让自?己在?班主?任之?路上?，体?会到?职业?幸福?，对?于每?个班?主任?来讲?显得?尤其?重要?。因?为，?只有?对自?己从?事的?职业?感到?幸福?，才?会投?入的?精力?，才?会使?自己?的工?作更?加得?心应?手，?才会?更加?幸福?。 ? ? ?一、?不断?总结?育人?方法?教育?的目?的是?促进?人的?健康?、全?面发?展。?班主?任意?在引?导学?生的?发展?，而?不是?一味?地管?制、?压制?学生?。正?如《?班主?任兵?法》?中所?说，?班主?任应?注重?“攻?心”?，而?不是?强制?地“?攻城?”。?“攻?心”?能唤?醒学?生自?己的?斗志?，能?使学?生体?会到?教师?对自?己的?关心?；而?“攻?城”?则唤?醒的?是学?生对?老师?的憎?恶，?能使?学生?失去?学习?的动?力。?因此?，在?班主?任工?作中?，我?不断?总结?育人?方法?，也?因此?形成?了自?己的?一套?管理?办法?。 ? ?（一?）以?报喜?单激?励学?生。?每当?学生?有进?步或?表现?突出?时，?我会?及时?下发?一张?报喜?单，?让他?（她?）带?回家?中向?家长?报喜?。为?实现?家校?互动?，我?还设?置了?“家?长留?言”?，以?了解?家长?的想?法。?许多?后进?生进?步后?得到?了这?一报?喜单?，开?心地?向家?长报?喜，?进步?比较?明显?。为?鼓励?的学?生，?我将?范围?不在?局限?于后?进生?身上?，而?且表?扬的?方面?也进?行了?扩充?，比?如：?书写?工整?、朗?读优?美、?听课?认真?、成?绩优?异、?进步?突出?等等?，并?在全?班表?扬这?些同?学的?优点?。优?点的?不断?放大?、强?化，?使得?学生?更加?懂得?哪些?是自?己要?保持?的，?哪些?是自?己要?努力?前进?的方?向。? ? ?（二?）以?值周?班干?制锻?炼学?生。?传统?的班?干部?制度?锻炼?了部?分学?生的?能力?，这?些班?干部?一般?能力?强，?是班?主任?的得?力助?手。?然而?的学?生只?能是?默默?无闻?，能?力得?不到?锻炼?。在?蒋自?立老?师的?启发?下，?我实?施并?进一?步完?善了?“值?周班?干制?”，?将学?生分?为７?个小?组，?每个?小组?有５?人组?成，?分别?为：?值周?班长?、纪?律委?员、?卫生?委员?、文?明礼?仪员?、领?读员?，并?设立?了小?督察?员，?记录?值周?班干?的表?现。?他们?都有?明确?的职?责与?记录?表，?并及?时总?结他?们的?心得?体会?。记?得学?生写?到“?我的?胆量?变大?了”?、“?没有?想到?班干?部那?么难?当”?、“?他们?真难?管”?等等?真情?的话?语。? ? ? （?三）?以朗?读名?著丰?富学?生。?引导?学生?爱上?阅读?是我?坚持?努力?的方?向，?虽然?我班?大部?分学?生爱?上了?阅读?，然?而仍?有部?分学?生无?动于?衷，?所读?书籍?也无?非是?《爆?笑校?园》?或其?他漫?画书?。名?著对?于陶?冶学?生的?情操?，丰?富学?生的?阅历?有非?常重?要的?作用?，为?此，?我利?用午?会课?及专?门的?一节?课上?，为?学生?朗读?名著?，如?《爱?的教?育》?、《?青铜?葵花?》等?，刚?一开?始一?些学?生并?不感?兴趣?，但?随着?故事?的深?入，?他们?的注?意力?被吸?引了?过来?，也?开始?去设?想后?面的?故事?了。? ? （?四）?以集?体生?日感?化学?生。?教育?需要?爱，?需要?智慧?。当?一名?学生?真正?地感?受到?班主?任老?师对?他的?关心?的时?候，?许多?事情?也就?迎刃?而解?了。?每个?学生?都有?自己?的生?日，?在他?（她?）生?日的?那天?我会?送上?一句?真心?的祝?福。?然而?毕竟?学生?众多?，不?能一?一庆?祝，?为此?，我?为他?们举?行了?“集?体生?日”?活动?，让?他们?一起?来感?受老?师之?爱、?同学?之爱?。六?一儿?童节?那天?，他?们尽?情地?享受?着集?体生?日的?快乐?。 ? ? ?二、