教师与行为规范.ppt

在日常工作中强化教师的行为规范;13.如何在日常工作中强化教师的行为规范？; 一、教师行为规范的界定 教师行为规范可界定为：是对教师在从事教育活动过程中教师应遵循的行为准则和基本要求。由该定义中可得知教师行为规范属于一种教育行为规范，主要规范对象是教师的教育教学行为。因此，教师行为规范主要来源于教育法、教育方针、教育政策、教育伦理、规章制度、其他规范性文件等各种行为规范，通过这些行为规范的有机结合，共同构成调整教师教育教学活动的行为规范体系;二、教师行为规范的基本特点;;教师道德行为规范;二、关爱学生原则层面的行为规范;第二节 教书育人的行为规范;为人师表的行为规范;三、为人师表规则层面的行为规范;一教师基本口语要求 1、语音和吐字：教师在课堂上说话，必须让学生听得清楚、听得明白才行。与语音相关的还有吐字问题，要求教师要吐字清楚。 2、音量和语速：教师音量的要求是：在教室最后一排的学生能不费力地听清楚，而第一排的学生没有震耳的感觉的范围。教师口语以每分钟200—250字为宜（播音员为350字/分钟），语速过快或过慢都会影响听课效果。 3、语调和节奏：教师可以调节音程徐疾变化，形成和谐的节奏，从而加强口语表达的生动性。 4、词汇和语法：在教师口语中，对词汇的要求是规范、准确、生动。教师口语要注意符合语法，合乎逻辑规律，否则让人听不懂或费解。 ;