2017-2018学年八年级数学上册 1.1 探索勾股定理（第1课时）教学课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 第一章　勾股定理 1.1　探索勾股定理 第1课时 1.经历用测量、数格子等方法探索勾股定理的过程,认识 勾股定理;(重点) 2.会运用勾股定理解决生活中的一些问题. 数学家曾建议用右边的这个 图形作为与“外星人”联系的信号, 这个图形确定了一个非常古老的定 理——勾股定理,古人在三千多年前就知道直角边长为3和4的直角三角形的斜边长为5,你知道他们是怎样计算斜边长的吗? 1.勾股定理使用的前提条件是什么? 2.在Rt△ABC中,??=8,b=10,∠B=90°,求第三边c的平方. 解:由勾股定理,得c2=??2+b2=82+102=164,所以第三边c的平方为164. 上述解法正确吗?若不正确,请分析错误的原因,并给出正确的解答过程. 必须在直角三角形中使用. 3.由勾股定理的基本关系式??2+b2=c2还可以得到哪些变形关系 式? 上述解法不正确.本题解法错在没有正确运用题中所给的条件, 忽视了∠B=90°.由于∠B=90°,所以b应为斜边,而不是c. 正解:因为∠B=90°,所以b2=??2+c2. 所以c2=b2-??2=102-82=36. 故第三边c的平方为 36. c2=??2+b2=(??+b)2-2??b=(??-b)2+2ab. ??2=c2-b2=(c+b)(c-b)等. *