2017七年级语文上册 第4单元 第12课《纪念白求恩》测试 新人教版.docVIP

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2017七年级语文上册 第4单元 第12课《纪念白求恩》测试 新人教版

《纪念白求恩  积累运用 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 殉职()  狭隘()   热chén() 鄙薄() 纯cuì() niān()轻怕重 2.选词填空。 (1)这对于一班(见利忘义 见异思迁)的人,对于一班(鄙视 鄙薄)技术工 作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。 (2)白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术(精益求精 追求完美);在 整个八路军医务系统中,他的医术是很(高明 高超)的。 3.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是() A.淡泊,是人生态度,表现了一种平和;淡泊,是人生境界,表现了一种超脱。 B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度差能等…… C.鉴赏印章,除了看材质,最重要的是了解它的几个组成部分:印面、印款、印饰。 D.网络改变了阅读方式,读者搜索一下“电子书下载”,可搜到三千多万个相关网页。 4.下列句子中有语病的一项是() A.如果家用空调过滤网上的有害细菌超标,就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的 风险。 B.为了让市民及时了解更多的政府信息,该市在网络上建立了全国第一个微博城市广 场。 C.这次送温暖活动中,社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习 用品。 D.今年国庆节期间,无论高速公路是否收费,预计广东省内的自驾出游车辆都不会减 少。 5.归纳文章各段的主要内容,并说说这四个段落之间有怎样的联系。 6.说说下列句子属于什么句式,并分析其作用。 从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 把下列带序号的句子依次填入文中横线处,使上下文语意连贯。(只填序号) 白求恩故居的房屋,是维多利亚时代的建筑。淡绿色的二层小楼,掩映在树木中。这就是孕育了白求恩的地方,一个地杰人灵的小镇。 ①我拾起几片红叶——是白求恩家枫树上的红叶呵! ②弯下腰来,火红满眼。 ③将红叶随手夹在《国际主义展示白求恩作品集》中。 ④楼前是绿色的草坪,红叶层层散落其上,看上去分外美丽。 ⑤直起身来,蓦然回首,那座小楼所有的玻璃窗,竟都是燃烧的火。 8.学完本课后,为了让同学们更好地领会白求恩精神的实质,老师建议同学们办一期黑板报,请完成下面的准备工作。 (1)为这次黑板报确定一个鲜明的主题。 (2)请设置几个栏目,并简要介绍一下每个栏目的名称及设置的目的。(至少三个栏目) 课内精读 (一)阅读“白求恩同志毫不利己专门利人……这种真正共产主义者的精神”,回答下列问题。 9.说说下面句中加点词语的含义。 对同志对人民不是满腔热忱而是冷冷清清漠不关心麻木不仁。 10.“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱”句中的两个“极端”表现出作者怎样的态度? 11.选段采用了什么写法?有什么作用? 12.请将“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动”一句改写为一般陈述句,并比较两句的表达效果有什么不同。 一般陈述句: 表达效果: 13.结合选文,说说“纯粹的共产党员”有哪些特点。 (二)阅读下面的文字后完成下面的习题(12分) 白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到武台山工作,不幸以身殉职。一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义精神,这是共产主义精神,每一个共产党员都要学习这种精神。 …… 白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。…… (毛泽东《纪念白求恩》片段) .作者为什么要突出白求恩的年龄和来华路途? _________________________________________________________________ 15. 第二段中作者把白求恩与一些人对比,这样写有什么好处? _________________________________________________________________ 16.“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”和“仅回过他一封信”一句中的“仅”的表达作用分别是什么? __________

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