2017七年级语文上册 第5单元 第17课《猫》导学案 新人教版.docVIP

《猫》 学习目标： 1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位以及对我的影响。 2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3、培养关爱动物、善待生命的情感。? 学习重点 理解对比手法的运用 学习难点 理解细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包含的哲理学习过程 、 二、 1、作者介绍? 郑振铎（1898--1958），福建长乐人，现代作家、学者，翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。1919年五四运动中，积极参加反帝反封建斗争，并与瞿秋白、耿济之等人合编《新社会》旬刊。1920年11月，他和茅盾、叶圣陶、耿济之等人发起成立了文学研究会，提倡为人生的现实主义文学，进行文学革命活动。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。? 2、背景资料 《猫》最初发表在1925年11月间出版的《文学周报》。它是郑振铎从事文学创作的早期作品。在此之前他的其他作品，其内容已经触及到五四时期青年要求自由平等、个性解放等问题，即使是对不会说话的猫，因为我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物，从而感到自己的良心受了伤。这些深表忏悔的话，表明了作品中主人公我有知错求改和实事求是之心，表明了作者受到了当时颇具影响力的某些人生观念如平等、公正地待人接物，不伤害无辜，不欺凌弱小等观念的影响。? 三、课前预习? 1、读准下列加点字的音 污涩（sè）相称（chèn）红绫（líng）怂（sǒng）恿（yǒng）一缕（lǚ） 怅（chàng）然蜷（quán）伏惩（chéng ）戒妄（wàng ）下断语 2、解释下列词语的意思??? ①妄下断语：不经考虑，凭借个人的主观臆断轻易、随便地下结论。 ②畏罪潜逃：犯罪后害怕被制裁而逃走。畏罪：犯了罪怕被制裁。 ③提心吊胆：形容非常害怕，不敢去做某一件事，就好像手里提着自己的心，自己的胆悬在半空中一样。 3、本文作者?郑振铎 三、整体感知： 4、请同学们自读课文，找出作者养第一只猫的来历、外貌、性情、家人对它的态度、结局和家人对此的反应。填写下表 历 外貌 花白的毛，白雪球似的 动作 滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢。 性情 家中地位 结局 病死 感情变化 5、找出作者养第二只猫的来历、外貌、性情、家人对它的态度、结局和家人对此的反应。填写下表。 来历 的 浑身黄色 动作 乱跑，由树上跃到墙上，又跑到街上；爬树，抓蝴蝶，抓老鼠 性情 家中地位 的伙伴 丢失 感情变化 然、愤恨诅咒 来历 的 毛色是花白的，但并不好看，又很 动作 蜷伏，终日懒惰的伏着 情 懒惰 地位 若无 冤打致死 变化 受伤 、精读课文蓉鸟事件，读课文内容 1解读，完成学案 发现场情况 犯罪嫌疑人：丑猫 案发前的表现 案发后的表现： 对犯罪嫌疑人的惩罚方式：我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。 案件真凶：一只黑猫 件定性：冤案 解读作者心情 我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？　　两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。　　我永无改正我的过失的机会了！（2）在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？ 凡事不能单凭印象， 主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、?要仁爱，要同情弱小者。 （3）找出前两次失猫后作者心情句子,并分析其含义。 A、“我心里感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣!”：人一旦对自己喜爱的东西产生了感情，就会为它的不幸而难过。 B、“我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”：“我”失猫的怅然，对恶人的愤恨! C、“自此，我家好久不养猫。”：突然间失去了一个亲爱的同伴，一种失落感久久萦绕在心，缺德的人太气人了，叫人?恨恨难消，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更让人难受，干脆不养了。? D、自此，我家永不养猫：一种负罪感永远不能消除，一见到猫就触发了自己灵魂的伤痛，觉得永远愧对这类生命。 五、拓展延伸 “我终于离开这个痛苦的世界了！” “希望你们能善待我们！生命是平等的。珍惜每一个生命，善待每一个生命，尊重每一个生命。” “你伤害了我，我恨你们！人类太自私了，太残酷了！” 凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、?要仁爱，要同情弱小者。? 2、你代表作者或人类对第三只猫说些什么？ “我错了，请原谅我吧！虽然永无改正过失的机会了，但是我从此学会了珍视每一个像你这样的小生命，不会因为弱小、