[苏教版]江苏省丹阳市云阳学校七年级语文上册课件：春课件.pptVIP

　 自学内容三：（1）在理解的基础上，学生有感情地朗读第五小节，感受春风的和煦、芳香和悦耳。 （2）学生小组合作，选择一幅春景图进行赏析。可用下面的句式： 我喜欢 图，尤其是其中的 句（词），它妙在（运用 方法）写出了 特点，从中我感受到了作者 的感情。 自学内容一：赏析“绘春”部分学生小组合作，对春草图、春花图、春雨图、迎春图依次进行赏析。 第二课时 自学内容二： 赏析“颂春”部分 自学方法：自由朗读“颂春”部分，思考：在绘春以后，作者满怀喜悦的心情来颂春，用了什么手法呢？分别写出了春天的什么特点？ 春 这三小节运用的修辞是什么？这三句能否颠倒，为什么？ 春 日　宋　朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 　　作者使用了哪些词语描绘春草？描绘了春草的什么特点？ 偷偷、钻 旺盛的生命力 嫩嫩、软绵绵 草的质地 绿绿 颜色 一大片…… 草的长势 叠用形容词 细致描绘春草的生机 作者如何全方位的描写春花？ 树上繁花 树中昆虫 树下野花 高低结合 眼前花儿争春 想象结果实 虚实结合 花的色彩 花的味道 色味结合 像星星眨呀眨 暗写风与太阳 明暗结合 全方位描绘春花的美 作者从哪些感觉来写春风？ 像母亲的手抚摸着你 泥土的