【四清导航】2015（秋）九年级数学（浙教版）上册课件：【上】3.1 圆.pptVIP

典型例题 例1、如图，已知矩形ABCD 的边AB=3厘米，AD=4厘米。 （1）以点A为圆心，4厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？ （2）若以A点为圆心作圆A，使B、C、D三点中至少有一个点在圆内，且至少有一个点在圆外，则圆A的半径r的取值范围是什么？ 练 习 3、一个点到已知圆上的点的最大距离是8，最小距离是2，则圆的半径是____ 2、如图，⊿ABC中，∠C=90°， BC=3，AC=6，CD为中线， 以C为圆心,以 为半径作圆， 则点A、B、D与圆C的位置关系如何？ 1、已知圆P的半径为3，点Q在圆P外，点R在圆P上，点H在圆P内，则PQ___3，PR____3,PH_____3. 如图,一根5m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域. 用一用 5 三、巩固新知 应用新知 5m o 4m 5m o 4m 正确答案 如图,一根6m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域. 想一想 6 三、巩固新知 应用新知 想一想 一个8×10米的长方形草地，现要安装自动喷水装置,这种装置喷水的半径为5米,你准备安装几个? 怎样安装? 请说明理由. 三、巩固新知 应用新知 课堂练习： 上 内部 外部 上 点Ａ在⊙Ｏ内部 点Ａ在⊙Ｏ上 点Ａ在⊙Ｏ外部 ２已知⊙Ｏ的半径是５cm，Ａ为线段ＯＰ的中点， 当ＯＰ满足下列条件时，分别指出点Ａ与⊙Ｏ的位置关系： 当ＯＰ＝　６cm时，　　　　　　　　　 　; 当ＯＰ＝１０cm时，　　　　　　　　　　　; 当ＯＰ＝1４cm时，　　　　　　　　　　。 1、正方形ABCD的边长为3cm，以Ａ为圆心，３cm长为半径作⊙Ａ，则点Ａ在⊙Ａ　　　，点Ｂ在⊙Ａ　　　，点Ｃ在⊙Ａ　　　　，点Ｄ在⊙Ａ　　　。　　　　 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 浙教版数学九年级上册《3.1圆（1）》 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 浙教版数学九年级上册《3.1圆（1）》 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 浙教版数学九年级上册《3.1圆（1）》 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 浙教版数学九年级上册《3.1圆（1）》 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 浙教版数学九年级上册《3.1圆（1）》 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 浙教版数学九年级上册《3.1圆（1）》 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 浙教版数学九年级上册《3.1圆（1）》 倍速课时学练 倍速课时学练 第3章 圆的基本性质 3.1 圆 人民币 美圆 英镑 硬 币 圆 圆 请在白纸上画一个半径为2cm的圆． 若要在平坦的操场上画一个半径为3m的圆,你有什么办法? 线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一端点P所经过的封闭曲线叫做圆。 定点O叫做圆心。 线段OP叫做圆的半径。 表示： 以O为圆心的圆，记做“⊙O”， 读做“圆O”。 在同一平面内， 圆的相关概念 圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧. 直径将圆分成两部分,每一部分都叫做半圆(如弧ABC). 连结圆上任意两点间的线段叫做弦(如弦AB). ●O 经过圆心的弦叫做直径(如直径AC). AB ⌒ 以A,B两点为端点的弧.记作 ,读作“弧AB”. AB ⌒ 小于半圆的弧叫做劣弧,如记作 (用两个字母). ⌒ ACB 大于半圆的弧叫做优弧,如记作 (用三个字母). A B C ⌒ D 1、请写出图中所有的弦； 2、请任选一条弦，写出这条弦所对的弧； A B C O D O A B C ⊙O的半径为r =3m。若A，B，C三位同学分别站在如图所示的位置。 O 如图，设⊙O的半径为r，点到圆心的距离为d。 d＝r 若点A在圆上，则： 若点C在圆外，则： d＞r 若点B在圆内，则： d＜r A B C 点与圆的位置关系 点与圆的位置关系 如图，设⊙O的半径为r，A点在圆内，B点在圆上， C点在圆外，那么 若点A在⊙O内 若点A在⊙O上 若点A在⊙O外 OA＜r， OB＝r， OC＞r． 反过来也成立，即 点的位置可以确定该点到圆心的距离与半径的关系，反过来，已知点到圆心的距离与半径的关系可以确定该点与圆的位置关系。 已知⊙O的面积为25π。 （1）若PO=5.5，则点P在 ；