七年级数学上册 3.3 解一元一次方程（二）—去括号与去分母（第1课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

3.3 去括号与去分母(1) 课 型 新 授 单 位 主备人 教学目标： 知识与技能： 1.根据具体问题中的数量关系，列出方程，将实际问题转化为数学问题。 2.通过探求含有括号的一元一次方程的解法，掌握解一元一次方程的一般步骤，从而体会解方程中的化归思想。 过程与方法：在学生观察、探求规律解决实际问题过程中，培养学生数学应用意识。 情感、价值观：通过总结收获，使学生初步形成自我评价、反思的意识。 重点、难点： 教学重点：建立一元一次方程模型解决实际问题以及解含有括号的一元一次方程。 教学难点：如何正确的去括号以及实际问题中等量关系的寻找和确定。 教学准备： PPT课件和微课等。 教学过程 一、创设情景、引入新课 1.知识回顾 ①一次方程中的“合并同类项”与“移项”分别依据的是什么？又起到了什么作用？ ②解下列列方程 2x+5x=3x-12 2.7y=12-3.3y 2.课件出示：某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2 000 kW·h(千瓦·时），全年用电15 万 kW·h.这个工厂去年上半年每月平均用电是多少？ 二、自主学习、合作探究 方程已经列出，如何求出方程的解？ 6x＋6(x －2 000)＝150 000 【学生尝试解决问题。】 师：解决含有括号的一元一次方程的步骤是什么？ 生： 师：总结如下 三、释疑解难、精讲