浙江省温州市苍南县龙港镇第二中学语文（人教版）九年级下册：17 公输 墨子 - 教学设计.docVIP

17.公输 《墨子》 - 教学设计 ? 教学目标 ??? 知识目标 ??? 1．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 ??? 2．了解墨子及其非攻主张。 ??? 能力目标 ??? 1．体会墨子高超的劝说艺术。 ??? 2．感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 ??? 3．品味赏析课文的美，培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。 ??? 德育目标 ??? 认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。 教学重点、难点 ??? 1．积累文育知识，提高学生的自学能力。 ??? 2．理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。 ??? 3，背诵自己喜欢的句、段，增加语言积淀， 鉴赏墨子的劝说技巧。 课时安排????2课时 教学过程 第一课时 一、导语设计 ??? ?当今世界的两大主题是和平与发展，战争给人们带来的苦难罄竹难书．今天我们走近一位热爱和平的人，他凭借自己雄辩的口才，巧妙的词锋以及果敢勇毅阻止了一场不义的战争，请看他非凡的表现。(多媒体插放动漫flash) 二、资料助读 ??? 1．关于先秦诸子散文 ??? 先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代．主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》《吕氏春秋》等．先秦诸子散文的发展大致经历了三个阶段：春秋战国之交为第一个发展阶段，以《论语》和《墨子》为代表