浙江省金华市第四中学人教版九年级语文上册第二单元 7.《傅雷家书》两则 导学案.docVIP

时间： 2014-10-10 审核：初二语文组 学习目标： 1.了解我国杰出的翻译家傅雷的生平； 2.整体感知两封家书的内容，把握融会贯穿于两封家书中的主旋律——教育儿子做一个坚强的人，有赤子之心的人； 3.通过对家书的学习，感知作者对儿子的殷殷期望，进而理解父母对自己的深情。 学习重点、难点： 在把握文章内容的基础上真切体会到作者对儿子的舐犊之情， 拓展学生的精神视野，为他们打开一片精神的空间领域。 学习安排：一课时 学法指导： 这是我国著名的文学艺术翻译家给他最终成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的两封家信。请认真阅读预习导学部分，自读课文三遍熟悉课文，查阅资料了解傅雷及其作品。努力通过读一篇文章，了解一个人物，提高自己的人文素养。 学习过程： 2. 自读课文三遍，要求读准字音，尽量读得有声、有韵、有情。（给下面加点字注音，并可将你自己觉得生疏的字词和重点字词整理在下面。） 庸碌 （ ）））））））））? 第一封 第二封 写作时间 针对境遇 写作目的 4.请你从不同的角度读傅雷，用一句话说说你对傅雷的评价。 温馨提示：傅雷是一个　　　　的父亲； 一个　　　　的朋友； 一个　　　　的学者； 一个　　　 的中国人； 5. 用波浪线划出你喜欢的句子并作至少两条旁批。（可写在书上） 温馨提示：比喻说理的句子、蕴含哲理的句子、直抒胸臆的