甘肃省庆阳市宁县第五中学九年级数学复习学案：锐角三角函数复习.docVIP

课题 锐角三角函数复习 授课时间 课型 新授 二次修改意见 课时 1 授课人 科目 数学 主备 李旭英 教学目标 知识与技能 ⑴:理解并掌握正弦，余弦，正切的定义 ⑵: 能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式 （3）会解直角三角形 过程与方法 能运用锐角三角函数解决实际问题 情感态度价值观 培养学生的类比能力，通过画图，推导增强他们的学习兴趣 教材分析 重难点 熟记30°、45°、60°角的三角函数值，能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式 教学设想 教法 三主互位导学法 学法 合作探究 教具 常规教具 课堂设计 目标展示 ⑴:理解并掌握正弦，余弦，正切的定义 ⑵: 能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式 （3）会解直角三角形 预习检测 1．正弦，余弦，正切的定义 2 30° 45° 60° siaA cosA tanA 3．?直角三角形ABC中，∠C=90°，a、b、c、∠A、∠B这五个元素间有哪些等量关系呢？ (1)边角之间关系 如果用表示直角三角形的一个锐角，那上述式子就可以写成. (2)三边之间关系 a2 +b2 =c2 (勾股定理) ?(3)锐角之间关系∠A+∠B=90°． 质疑探究 例1在△ABC中，∠C为直