苏科版数学九年级下册《7.6 用锐角三角函数解决问题》导学案（一）.docVIP

7.6用锐角三角函数解决问题（1） 年级： 班级： 姓名： 日期： 编者： 衡伟审核人：袁健 一、学习目标： 1.经历探索实际问题的求解过程，进一步体会三角函数在解决问题过程中的应用。 2.能把实际问题转化为数学问题，能借助计算器进行有关三角函数的计算，并能对结果的意义进行说明。 二、学习内容： 1．导学预习： 在△ABC中，∠C=90°，∠A=45°，则BC： AC：AB = ． 在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，则BC：AC：AB = ． 2.小组讨论： 在△ABC中，∠C=90°． （1）已知∠A=30°，BC=8cm，求AB与AC的长； （2）已知∠A=60°，AC=cm，求AB与BC的长． 3.展示提升： 例1、国庆节，小明和同学一起到游乐场游玩，游乐场的大型摩天轮的半径为20m，旋转1周需要12min．小明乘坐最底部的车厢（离地面约0.5m）开始1周的观光，2min后小明离地面的高度是多少（精确到0.1m）？ 分析：如图，小明开始在车厢点B，经过2min后到了点C，点C离地面的高度就是小明离地面的高度，其实就是DA的长度DA= AE － 解： 4.质疑拓展： （1）摩天轮启动多长时间后，小明离地面的高度将首次到达10m？ （2）小明将有多长时间连续保持