[新人教版]广东省博罗县泰美中学七年级语文下册导学案：一 从百草园到三味书屋2.docVIP

第二课时 【学习目标】 1．品读课文，体会作者在百草园中的快乐生活和在三味书屋中的生活。 2．学习本文独特的写景方法，品味作者简练生动、准确传神的语言特色。 【重点难点】 通过对比理解作者蕴涵于文中的思想感情。 【知识链接】 三味书屋的先生：三味书屋的先生寿镜吾（1849～1929年），名怀鉴，字镜吾，浙江会稽人。他20岁那年，考取会稽县的“学生员”（秀才），后因对现实的黑暗和官场的舞弊看不惯，不愿再去参加乡试，于是继承父业，在三味书屋坐馆教书，直至1929年7月30日80高龄去世，整整教了60年学。寿先生博学、正直，具有反帝的爱国思想，对清王朝丧权辱国的腐朽统治极为不满，很同情义和团的反帝斗争。他甘于过淡泊的书塾生活，不愿出去做官，一生不用外国货，以免外国人骗钱。他为人耿直，和蔼可亲，对学生关心爱护，很少体罚学生。作为启蒙老师，鲁迅对他一直很尊敬。鲁迅先生后来在外面学习、工作，每次回家都要去看望他，师生之间书信往来不断。寿先生逝世后，鲁迅还和先生的家属保持联系。课文中，鲁迅刻画、描写先生也是以尊敬的感情，寓批评于幽默之中。作者批判的是封建教育制度，决非自己一向尊敬的先生。课内语段阅读不必说碧绿的菜畦，色味都比桑葚要好得远。 1．这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？ ? 2这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。? 写视觉的： 写听觉的： 写味觉的：??????