[新人教版]广东省博罗县泰美中学七年级语文下册导学案：三 丑小鸭2.docVIP

第二课时 【学习目标】 1．理解丑小鸭形象的现实意义，学会勇敢面对生活中的各种困难，坚持不懈地追求自己的理想。 2．运用所学知识，完成迁移拓展。 【重点难点】 学生理解丑小鸭形象的现实意义，学会勇敢面对生活中的各种困难，坚持不懈地追求自己的理想。 【导学过程】 一、研读课文，思考问题：阅读“要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，……就算是生在养鸭场里也没有什么关系”回答下列问题： 1．第一段中写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时，为什么“心里感到一种说不出的难过”？ 2．丑小鸭为什么拼死也要飞向美丽的天鹅？ 3．画出选文第二段中描写自然环境的语句，并说说这样描写的作用？ 4．选文最后画横线的句子充满哲理，请说说你的理解。 5．丑小鸭的形象有什么现实意义？ 【课外拓展】 二、阅读下文，完成练习 难忘的八个字 [加拿大]玛丽?安?伯德 随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。 同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。 二年级时，我进了老师伦纳德