第一课 《规则与演变》教学课件.pptVIP

* 用圆规和尺子来画的那位同学会画得比较规范一些 这说明了一个什么道理？ 没有规矩不成方圆 两位同学用笔在纸上画圆形和方形： 一位同学用圆规和尺子来画： 另一位同学没有用圆规和尺子来画， 你认为谁会画得比较规范一些？ 规则之“源” 第一课 规则的演变 盛柏根 2015年5月11日 规则的含义： 1．规：画圆形的工具。 2．矩：画直角或方形用的曲尺。 3．规矩：一定的标准、法则或习惯。 4．规则：规定出来供大家共同遵守的 制度或章程。 那么，规则具体是长什么模样的呢？ 我们身边的各类规则 猜一猜：下一页的规则（标志）是什么含义？ 中学生守则 （修订） 1、热爱祖国，热爱人民。 2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。 《中学生守则》 生活中的一些常见规则 生活中的一些常见规则 生活中的一些常见规则 生活中的一些常见规则 上学：遵守交通规则，不得骑车带人，过马路要走人行横道 在校学习：遵守校规，上课认真听讲，爱护公物，保持教室卫生 在食堂吃饭：要自觉排队 在图书馆：不得大声喧哗 交通规则、体育竞赛规则、法律，这些规则的共同点是什么？ 概括规则的共同特点 （1）都具有强制性； （2）都需要有人来履行监督的职责（如警察、 裁判或法官）； （3）违反规则要受到惩罚； …… 活动： 选取几则校规,分析其制定的原因 活动： 选取几则校规,分析其制定的原因 规则的作用 规则是人们生活的规范和准则，时时处处都存在规则，规则影响着人们生活的方方面面。有些规则规定人们可以做什么；有些规则规定不许做什么；有些规则规定去哪里做什么；有些规则规定先做什么、后做什么以及怎样做；等等。 如果我们的生活没有规则，那会怎样？ 社会： 陷入毫无秩序的一片混乱中 交通： 经常交通阻塞，交通事故频发 学校： 无法上课 课堂： 乱成一团 所以...... 生活离不开规则 有些问题源于违规、违法，或者没有依法严格管理。 有些问题源于规则本身定得不够合理或者已经过时，需要进一步修改、完善，甚至废除。 有些问题是新出现的，需要制定新的规则。 ——【有规不遵】 ——【规则老化】 ——【无规可依】 为什么有那么多的规则，社会上还会出现那么多的问题？ 规 则 的 内容 禁止性规定（不可以做什么） 18岁以下未成年人 禁止进入营业性网吧 许可性规定（允许做什么） 篮球比赛中教练可以要求 暂停或者替换运动员 强制性规定（必须做什么） 司机开车时应系好安全带 酒后不准驾车 规则 的 形式 约定俗成： 文字的形式： 校规、社区公约、法律 （“红灯停，绿灯行”） 民族风俗、宗教信仰 （回族人不吃猪肉） 规则之“变” 你认为太空中需要交通规则吗？为什么？ 规则之“变” 规则之“变” ——规则“从无到有”的变化（举例） 网络法规 太空交通规则 《宠物法》《动物遗弃法案》 规则“从无到有”的变化的原因? 一些新的规则和制度依照社会发展的要求而产生，制定一些新规则是为了适应新领域中的新事物和新变化。 规则之“变”： ——规则“从有到无”的变化（举例） 2006年1月1日起，《农业税条例》被废止。 规则“从有到无”的变化的原因： 很多旧的规则和制度不符合社会发展的要求而被废除。 * 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作