诗词与鉴赏《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》.pptVIP

诗词的鉴赏 ——《沁园春 雪》《卜算子 咏梅》课例探究 品读诗词与名家齐聚，共叙诗情，思绪万千。今天就让我们共同来品读几首诗词，感受作者的情怀。 学习目标： 2.初步鉴赏中国文学作品中的诗歌形象，感受诗歌意境。 3.体会作者诗歌中所表达的思想感情。 1.学习初中古诗词的基本常识。 按体裁分 词 长调（91字以上）、中调（59-90字）、 小令（58字以内） 曲 元曲包括散曲和杂剧 古诗词的分类：(按题材分) 借景抒情诗 咏史怀古诗 闺怨诗 羁旅行役诗 山水田园诗 托物言志诗 边塞征战诗 谈禅说理诗 赠友送别诗 闲适隐逸诗 诗词意象 人物形象 景物 形象 A、 诗中的抒情主人公 即诗人自己 （偏重抒情的诗歌） B、作品中特定人物形象（偏重叙事的诗歌） 意象(山川草木等客观物象) 诗歌中浸染了作者感情的东西 借以表达主观感情的载体 事物形象(咏物诗) （偏重写景的诗歌） 咏物诗或杂诗中的物象 (自然界中的万物，成为诗人描摹歌咏的对象) 诗词意境 意境：是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。（“神以象通，物以貌求”《文心雕龙》） 意：是诗人要表达的思想感情。 境：是诗中所描绘的生活图