认知科学中的系统观-山西大学认知与分析哲学研究中心.pdfVIP

维普资讯 中共青岛市委党校 青岛行政学院学报 20O2年第4期 牲OFIHEPABIY撇 oFC．P．C． J∞帕H C。mⅡ No．4，2O02 认 知 科 学 中 的 系 统 观 魏屹东 王早霞 (山西大学，山西 太原 030006) 内容提要：认知科学是一门新兴学科。它是语言学、认知心理学、人工智能、脑科学等相互渗透交叉的产 物。系统方法在认知科学中起着十分重要的作用。本文试图挖掘和梳理认知科学中的系统观。 关键词：认知科学 系统观 认知科学是以心智为研究对象的。心智是个巨 境的相互关系，并运用数学工具和电子计算机等手 系统，它由许多子系统组成。子系统蕴含有巨系统 段，确立一些原则和方法。这些原则和方法主要有： 的信息，通过研究分析子系统，在某种程度上可以把 整体性，即从整体出发，对系统的各个要素、层次、结 握巨系统。部分与整体是相互联系、相互交叉的关 构和功能及其相互关系进行综合考察，把它们看作 系，心智的某一部分发生变化，会引起整个心智发生 一 个统一的有机体；模型化，即对系统的各要素、各 变化，也即各个部分以不同方式表现着同一个整体。 层次结构和功能、系统和环境等等的相互关系加 以 就像各门科学都是科学整体的一部分，每一部分都 定量化和形式化，用数学方法，物理形式或图像来表 凝聚着整个科学发展的信息。正是由于科学之间的 明系统的结构和功能，以便掌握系统各部分、各层次 相通性和全息性，导致了科学的全息效应。任何一 的功能及其相互关系，了解并确定系统存在的价值、 门科学的进展都会引起连锁式反应，科学之波传播 功能特性及其相互关系；最优化，即从系统整体出 到所有科学领域。这表明，各 门科学实际上从属于 发，用数学方法来分析一定条件下的系统的特性，在 同一个科学整体，它们只是从不同方面、不同层次来 动态中调节或控制系统，使系统整体功能达到最佳 研究同一个整体。因此，它们只是看起来不同，而实 的 目标等等。 际上却有着共同之处。认知科学是各门科学——语 一 、 语言系统观 言学、认知心理学、人工智能、脑科学等学科交叉的 乔姆斯基的语言哲学是一个有机联系的发展过 物产。因而通过揭示这些科学中的系统观，可 以从 程，它不仅是一个历时性的整体，也是一个共时性的 不同侧面反映出认知科学中的系统观。 整体。它在 句《法结构》中提出三个句法模型：有限 那么，何为系统观呢?系统观就是把研究对象 状态模型、短语结构规则和转换模型，乔姆斯基通过 看作一个系统，关注其构成要素之间的相互关系，相 举例来说明三个句法模型的内在关系。他说：“这可 互作用，了解其整体和部分，结构和功能，以及层次 以设想为一台机器，机器里面包含有一系列有限数 和层次之间的关系，从整体把握该系统与其周围环 的状态，而机器可以表现出这些状态中的任何一个 收稿 日期：2O02—08—09 作者简介：魏屹东，山西大学哲学系教授。 38 维普资讯 中共青岛市委党校 青岛行政学院 学报 2O02年第4期 Ja刷 4LcFTHE Sa慑 cFC．P．C．0|1l∞的~U ∞ 盯1庄 No．4，2O02 状态