[人教版]四川省华蓥市明月镇小学七年级语文下册教学设计：12 闻一多先生的说和做.docVIP

“自学互帮导学法”课堂教学设计 课 题 课时 2课时 课 型 新授 修改意见 教学目标 1、积累生字词，提高语言运用的能力；在感情朗读的基础上理清文章思路，理解文章内容。 在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法。 通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。 1、学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗终生的优秀品质。 2、体会掌握过渡段的作用1、难理解的文言词语。 2、品味文中生动形象的语言，说出作者对闻一多先生的赞美敬重之情。 1．反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。 2．体会生动形象,精练含蓄的语言。理解文中的关键语句。 三、共商学习目标 四、预习测试 五、整体感知课文 六、研读课文 七、美句 品味 八、写作研讨 九、总结 1、“说”和“做”谁更重要？都重要！他是口的巨人，行的高标！这个人就是闻一多！ 2、作者介绍 3、闻一多简介（出示幻灯） 4、教师总结修正展示学习目标…… 5、教师幻灯展示本课生字词，要求学生注音、写字 6、教师点评 7、文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做”？把这两方面结合起来看，闻一多先生是怎样一个人？据此为脉络，文章可分为几部分？每个部分是怎样衔接连缀的？ 8、请找出两部分之间两个承上启下的过渡