[人教版]四川省华蓥市明月镇小学七年级语文下册教学设计：第四单元 表达自己的看法（第二课时）.docVIP

自学互帮导学法课堂教学设计 课 题 课时 第2课时 课型 写作指导 修改意见 教学目标 学习议论的表达方式，用议论的表达方式表达自己的观点； 学习夹叙夹议的写作手法，初步掌握夹叙夹议文章的构成； 记叙身边的事情并通过事件表达自己的观点。 教学重点 揣摩、学习并运用表达自己看法的写作方法与技巧，提高语言表达能力 教学难点 运用相应的写作方法与技巧，学会灵活地表达自己的看法 学情分析 较多学生存在叙述议论脱节、呈现方式呆板或叙议比例不当等情况 学法指导 叙议结合法 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 效果预测 补救措施 修改意见 谈话激趣，导入讲评 赏鉴例文，扬长补短 活动一: “毛遂自荐”——佳作赏析 活动二:“泾渭分明”——病文诊治 三、方法点津，扩大视野 四、再试牛刀，实践操练 五、二度互评，佳作展示 展示名言，引导感悟，激发修改欲望 组织交流，锁定目标 优选佳作，组织赏析（程序：展示作品-观摩学习-理性思考-交流汇报-棋高一着） 精选病文（限两篇以内），引导比较性“诊治” 组织进行活动小结 讲授表达自己看法的方法 提出要求 巡视指导 1.组织交流 2.及时评价 3.权威发布（将优秀作文展示于学习墙博客） 问答互动：