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(内部交流) 安 庆 二 中 教 研 2007年6月 第4期 总第6期 安庆二中教研室主办  ◆课改在线◆ 创设灵动平台 助益生命成长  ——在安徽省普通高中新课程实验样本校工作会议上的发言…………… 沈 波(2) 打造“魅力课堂” 激扬生命神采 ——安徽省普通高中新课程实验样本校安庆二中教学创新纪实……………凌 浩(6) 话课改 论品质………………………………………………………………………沈 波(9) ◆德育论坛◆ 谈谈教师的德育素质……………………………………………………………… 王建辉(11) ◆教研论坛◆ 谈谈新课程背景下中学地理教师定位问题……………………………………… 丁淑贞(13) ◆微型课题研究◆ 丹心一点祭余肉 白骨三年死后香 ——纪念徐锡麟安庆起义一百周年………………………………………… 石爱华(16) ◆教学设计◆ 中国古代的对外关系专题………………………………………………………… 何 凌(21) ◆教研动态◆ 教师参加各级各类教研活动一览表……………………………………………… 教研室(25) 简讯六则……………………………………………………………………………教导处等(28) ◆学习·交流◆ 浅议高中新课程背景下地理课堂教学的风格………………………………………王正理(31) 聚焦课堂 激活课堂…………………………………………………………… 张 磊(33) 集他山之美……………………………………………………………………… …田 捷(36) 真实 有效 和谐 创新……………………………………………………………叶玉琴(38)  课 改 在 线 创设灵动平台 助益生命成长  ——在安徽省普通高中新课程实验样本校工作会议上的发言 校 长 沈 波 2006年秋,我校正式步入普通高中新课程改革的行列,并有幸作为全省55所新课程实验样本学校之一，我们深感使命崇高，责任重大。为此，我们全校上下一盘棋，立足当前，着眼未来，提出了“坚定信心，积极稳妥，整体谋划，务求实效”的总体原则、“以人为本，以校为本”的管理思想和“提升教师素质，聚焦课堂，聚焦学生”的实施策略，大胆探索，积极实践。 回顾审视近一年来的课改实验工作，我们始终在理想与现实之间积极谋划，全体实验教师投入了极大的热情，既有山重水复的迷茫，又有柳暗花明的惊喜。现将我校新课程改革实验中的主要工作和思考汇报如下： 一、做法与追求 近一年来，我们品味了课改工作的酸甜苦辣、喜怒哀乐，受到了启迪，也存在着困惑，但我们自始至终都一如既往一往情深地在课改征途中探索着、追求着。 （一）健全组织机构 学校领导高度重视高中新课程的实验工作，充分认识到这是全面实施素质教育的关键，是学校加速发展的一次难得的机遇，更是一次强有力的挑战，因而形成了“抓住机遇、迎接挑战、深化改革、加速发展”的战略共识。根据学校的实际情况，我们成立了“安庆二中新课程改革领导小组”，领导小组下设实验指导委员会、学科课程指导小组、新课程方案制定及选课指导小组、实验教师培训与研修领导小组、实验班级管理工作领导小组、实验后勤保障领导小组、学分认定领导小组、综合实践活动领导小组、综合素质评定领导小组、研究性学习领导小组等十个工作机构，具体负责新课程实施工作。 （二）加强制度建设 根据上级有关部门的精神与要求，学校组织相关人员围绕新课程背景下教育管理、教学管理、教研、评价等方面的相关制度进行研究，制定了《安庆二中高中新课程实验实施方案》、《安庆二中普通高中新课实验课程设置方案》、《安庆二中普通高中新课实验学生选课指导手册》、《安庆二中学生学分认定细则》、《安庆二中普通高中新课程研究性学习实施方案》、《安庆二中新课程实验学生学科学习综合素质评定细则》等规章制度。目前，在高中课改的实施层面，我校已基本构建起相关机制和制度，新课程实验年级的教育管理和教学工作按照新课程的理念正常运行。 （三）重视师资培训 为了使新课程的实验工作能顺利进行，为了使老师能及时建立起新的教育理念，我们采用“请进来、走出去”的办法加强对高中教师新课程理念的培训。 1、通识培训。学校精心组织培训工作，恰当处理工作与学习的矛盾，集中培训与分散培训相结合，短期面授与长期跟踪指导相结合，骨干培训与全员培训相结合，组织教师学习讨论课改文件和《走进新课程》、《新课程师资通识培训》、《基础教育课程改革纲要》、《新课程与教育评价改革》