学生干部如何让当好老师的得力助手.ppt

学生干部如何做好老师的得力助手 主要内容 一、学生干部应具有的素质 二、学生干部应具备的能力 三、学生干部要有较好的心理调适能力。 四、主动协助班主任开展好班级工作。 五、班干部之间如何搞好协作 六、怎样维持班级纪律 七、怎样主持主题班会。 八、怎样组织集体活动。 九、怎样协调学生与老师的关系。 一、学生干部应具有的素质 1．较高的思想觉悟水平 2．加强自身修养　 3．培养三种意识 4、自尊、自爱、自信、自强 二、学生干部应具备的能力　 1．行动能力。 2．学习能力。 三、学生干部要有较好的心理调适能力 1、正确的定位 2、学会自我调整，学会冷静的处理突发事件 3、注重个人修养，塑造出一个完美的学生干部形象。 五、班干部之间如何搞好协作 1、同学之间要相互协调，主动承担重任和困难，从工作出发，从大局出发，不考虑个人得失 2、其次，在动员及号召其他同学时，调动每个人的积极性，使每个人感受到自己是不可缺少的一份子。 3、在工作中，当出现一些矛盾时，能在工作中，也会出现一些矛盾 4、学生干部要能够公平 六、怎样维持班级纪律 1、自己是表率 2、善于采纳合理意见，能正确对待批评和教育。 七、怎样主持主题班会 主题班会的主要内容，主要议题要清楚，要发挥全体班级人员的积极性，要有互动性，要提前准备一个小筹备会，多少人发言，如何进行都要考虑好。 八、怎样组织集体活动。 在开展班集体活动中，要注重启发和调动全体学生的主体意识和参与意识，重视每个同学的价值，让他们做集体的主人，在集体活动中唱主角，变被动接受为主动适应，实现自我教育。 开展集体活动的意义和原则 基本原则 1、调查研究，制定计划 活动前，制定详细的方案和实施细则（活动时间、地点、形式、人数、分工、经费等） 2、宣传鼓动，发动群众 活动前，通过海报、墙报、口头传播等方式广泛调动参加活动的积极性 3、发现人才，培养骨干 发挥小“军师”的作用 4、分工合作，检查落实 学会使用分身术------授权 主要组织者：出谋画策、协调支持、检查督促 5、善于总结，积累经验 开展活动步骤：制定计划，广泛宣传，依靠骨干，作好分工，检查落实，总结提高。 集体活动的类型及特点 一、参观访问类 走出校门，深入社会，深入基层，了解国情民情，调查生产，访问英模，参观革命历史古迹等 要求：深入实际，受到教育，结合专业 二、社团活动 三、党团政治活动 特点： 参加成员层次较高； 内容以先进性为主； 活动要求严格。 集体活动的类型及特点 四、科研学习类 特点：以专业学习为中心的课余活动 包括：技能培训、学科知识竞赛、交流学习心得或学术论文 五、文娱体育类 特点：娱乐性、健身性、趣味性 包括：文艺汇演、联欢晚会、游园活动、舞会、卡拉OK以及各类体育比赛等等 六、公益类 校内外的公益义务劳动、学雷锋做好事及志愿者活动等属非盈利性活动。 九、怎样协调学生与老师的关系。