探寻教师专业发展的幸福之路.ppt

文章的标题是文章的眼睛，它是文章内容的高度凝结与体现。所以题目一定要命得好，命得巧，要吸引人，要让人一读题目就产生一种急于看内容的渴望，特别要注意文要贴题。要求用准确、简洁而概括性的词句，传达出全文的基本内容。 ⑴论文的标题 命题时要注意以下三点： 题目不可太大。有的文章虽然题目大，但内容却只有某一方面的，读完文章后使人觉得太空，似有盛名之下，其实难符之感。 题目的字数不要太多，反之则显得不精练。 题目要引人注意，有些还可以给人以悬念。 论文题目的几种标示方法： ◆一是学术论文的中心论点 例1.《提高教师素养是实施高中音乐新课程的当务之急》，《中国音乐教育》2007年第4期发表 例2.《形象、体验、美感——音乐教学的艺术》 《江苏教育报》1999年5月发表 例1.《高中新课标在现行音乐教材中的贯彻与应用》，国家核心期刊《全球教育展望》2004年第6期发表，中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》2004年第9期全文转载。 例2.《在音乐教学中提升学生的人文素养》，《江苏教育研究》2005年第2期发表。 ◆二是学术论文的内容范围 例1.《理顺音乐课堂教学改革中的几个关系》 《中国音乐教育》 2005年第1期发表 例2. 《民主开放的课堂教学中如何发挥教师的主导作用》,《中国音乐教育》杂志2002年第7期发表 例3. 《高中课程改革背景下对“教师反思”的追问》江苏省第二届中小学艺术教育科学论文评比一等奖 ◆三是学术论文要回答的主要问题。 例1. 《随风潜入夜 润物细无声——多途径、多形式、生动活泼地进行民族音乐教学》《人民音乐》1993年第1期发表； 例2. 音乐课程改革的重大突破——谈课程模块的设置与学分制 例3. 《音乐教育的一股清风——义务教育课程标准音乐实验教材简析》《音乐周报》2001年11月16日、23日连载 当标题限于字数仍表达不明确时，可以在下面加一个副标题。它对正标题起补充、解释或限制作用。 ⑶摘要：标题和署名之下，用简短的二三百字写一段内容摘要，概括地介绍全篇论文的主要内容，为读者阅读全文提供方便。 例:《高中新课标在现行音乐教材中的贯彻与应用》[摘要] 义务教育音乐新课标、新教材至今已使用三年，取得了显著成效，2004年9月起，普通高中音乐新课标、实验教材也将在全国逐步实施使用。本文结合自己的教学实践，对现行音乐教材的使用中如何体现新课标精神、实施新课标进行了具体阐述，对目前音乐教学有一定的指导意义。 ⑵署名：标题下正中位置 缪丽君 江苏省音乐特级教师 江苏省教授级中学高级教师 南京师范大学教育硕士研究生导师 中国音乐家协会会员 中国音乐教育专业委员会会员 江阴市音乐教育专业委员会理事长 无锡市政协委员 江苏省江阴高级中学 mlj0501@163.com 探寻教师专业发展的幸福之路 主讲 缪丽君 江苏省江阴高级中学 教师专业发展的三个条件 第一是教师对教育的理解 第二是教师的文化底蕴和专业功底 第三是教师的教育智慧、教学智慧、教学技巧与教学艺术 职初教师—— 经验教师—— 专家型教师 教师专业成长的知识结构变化 英国哲学家休谟名言：“一切人类努力的伟大目标在于获得幸福。” 幸福是一种心理感受，是需要得到满足、潜能得到发挥、生命价值得以印证而产生的快乐体验。 一、教师应当追求教育的幸福 ⒈ 关于幸福 ⒉ 教育与幸福 教育以促进人的幸福生活为目的，教育幸福的传递，建立在教师的幸福感受和幸福生活基础之上。教师要给学生以幸福，自己首先应该成为一个有教育幸福感的人，一个懂得如何创造幸福生活的人。 只有教师主动地、自觉地追求幸福，才可能找到职业生活的意义，教师的生命质量才能提高，才能获得教育幸福的感受。幸福是教师生命质量和职业生活质量的象征。 二、教师专业发展的条件与职业期望 学校要创设教育生态环境,促进教师的专业发展 教师要克服职业倦怠,不断地进行自我发展 正确认识自己职业的价值,形成合理的职业期望: 一是把教育看成是社会对教师角色的规范和要求 二是把教育看成是出于职业责任的活动 三是把教育看成是出于职业良心的活动 四是把教育活动看成是幸福体验，实现从“他律”到 “自律”的转变，体验教师的职业幸福 三、教师专业发展的途径与方法 ●学习教师专业发展的理论，建立专业责任感 ●制定职业生涯发展规划： ①认识自我及所处时间与空间环境 ②审视发展机会,确定发展目标 ●积极参加在职学习与培训 ●进行经常化、系统化的