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- 2017-11-25 发布于江苏
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声声慢 公开课上课
一剪梅 李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。 ; 《声声慢》
——万古愁心的李清照; 此十四字之妙:妙在迭字,一也;妙在有层次,二也;妙在曲尽思妇之情,三也。良人既已行矣,而心似有未信其即去者,用以“寻寻”;寻寻之未见也,而心似仍有未信其便去者,用又“觅觅”;觅者,寻而又细察之也。觅觅之终未有得,是良人真个去矣,闺闼之内,渐以“冷冷”;冷冷,外也,非内也。继而“清清”,清清,内也,非复外矣。又继之以“凄凄”,冷清渐蹙而凝于心。又继之以”惨惨”,凝于心而心不堪任。故终之以”戚戚”也,则肠痛心碎,伏枕而泣矣。似此步步写来,自疑而信,由浅入深,何等层次,几多细腻!;雁过也,正伤心,
却是旧时相识。;满地黄花堆积,憔悴损,
如今有谁堪摘? ;;
李清照的词以南渡为界,分为前后两期。前期词是她在少女、少妇时代的作品,表现闺情相思,悠闲生活;后期词或表达个人不幸遭遇,或表达南渡初期许多背井离乡、骨肉分散之人的共同感受,表现出了凄惨愁苦的情怀。
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只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。
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