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2018-08-19 发布于天津
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外语教学关系问题论争的反思

2004 年2 月教育科学 Feb. , 2004 第20 卷第1 期 Ed cation Science Vol.20 No. 1 何玲梅 ( 中南林学院外国语学院, 湖南长沙 410004) 1 2 本文从外语教学的目的和意义出发, 采用教育学心理学教育社会学和心理语言学的观对外语教学的一系列关系进行了讨论, 发现正确处理言语技能与思维方式语法与交际教师与学生阅读的形式与内容语言与文学语言与文化文本与语境功能与价值等之间的关系有利于提高外语专业的教育质量和培养合格的公民 1 2 外语教育; 关系; 理顺; 质量 12 G623. 3 12 A 12 1002-8064(2004) 01-0023-04 , , , , , ( Kramsch, 1993) , , , / 0 , , , , / 0 : ( 1) , , ; (2) / 0 , , : , , , , ? , , , 11 , , , , ( Kramsch, X 基金项目: 湖南省2001) ) ) 2004 年教改立项资助课题( 湘教通[2001] 178 号)/ 大学英语教育隐性课程研究0 122003- 12- 15 12( 1962- ) , , , , # 23 # 1988) , 1990) , / 0 , , , , , , 31 / 0/ 0 / , 0 ( Freed Bernhardt, 1992) , / 0 / 0 ( Flanders, 1960) ,